Oğlum ağlıyor, ben ağlıyorum.

Arkadaşlar merhaba son gelişmeleri yazıp fikir almak istedim hepinizden.

Bugün okul müdürü ile görüştüm. Kayıt dosyası ve diğer ayrıntıları çözdük. Gelelim asıl mevzuya. Oğlunuzla ilgili görüşmek istiyorum dedi.

Ben oğlumu yirmi gündür 11 gibi götürüp 3 buçuk gibi alıyordum okuldan. Esasında üç tam gün anlaşmamız. 9-4 arası. Ancak ben fazla olacağını düşündüğüm için böyle yapıyordum. Bugün müdür oğlumun çok sıkıldığını, uyum sağlamadığını, sınıfta durmak istemediğini söyledi. Ona beş yarım gün daha uygun olur dedi. 10 ile 12.30 arası dedi. 5 güne çıkınca fiyatta bir değişim olmadı tabi. Hani daha az bir miktar ödemeyeceğim.

Oğlum açısından düşününce, evet 3 saat ve her gün gitmesi onun için daha iyi. Hem sıkılmaz, hem de belli bi rutini olur. Ancak mevzu bana dönünce, benim kendime ayıracak zerre vaktim olmayacak yine. Sabah kalk oğlumla savaşarak okula götür. Koştur koştur eve gel, yemeğini hazırla. Evi topla ve tekrar onu almaya git. Parka götür, getir uyut. Sonra tekrar ev işlerine koşturmaca. Sosyal hayat zaten yoktu, artık kreşte iken şunu da yaparım diyebileceğim bir zaman da yok. İki buçuk üç saatte ancak ona yemek yapıp ev işlerini halledebilirim. Dönünce de uyuyacağı için (erken kalkmış uykusuz olacak) ev hapsine devam.

Canım çok sıkıldı yine. Sürekli oğlumun uyumsuz olduğunu duymak yeterince can sıkıcı bir de bu yeni gelişme sonrasında "hadi bakalım idrak bir sene daha oğluna adayacaksın kendini" diyorum. Bunda gocunmuyorum, yeter ki oğlum uyumlu sosyal bir çocuk olsun ben bir yıl daha asosyal olabilirim dert değil ama az biraz nefes alsaydım yahu.

@turuncupijama Alys Alys B Began Mune Mune Astoria Astoria Yokuspokus Yokuspokus

Ne diyorsunuz beş yarım gün doğru bir karar mıdır el atın bana tıkandım yine :)
 
Valla idrak bilemedim ne desem, hocalarıyla da ayrıca konuşmuşsundur; hepsi hemfikir mi? "Biz hakikaten böylesinin daha sağlıklı olacağını düşünüyoruz" göndermesi mi, "Biraz daha uğraşsak aslında uyumu yakalarız da, bizim o kadar uğraşasımız yok" göndermesi mi?

Bu kısım net mi? Çocuğunu sen bilirsin zaten, kendin de bir dönem öğretmenlik/eğitmenlik yaptığın için belli bi mukayese durumun olmuştur. Nasıl bi elektrik aldın konuşmalardan?

Bunun haricinde ben çocuğun rahatından yanayım bir tık ama hiçbir annenin de delirmesini istemem; o halde daha kötü oluyor her şey (Kendi delirmelerimden biliyorum az buçuk). Ne çocuğu ne kendini zorlayabileceğin bir zamanda anlaşsanız? Yani illa 2 buçuk saat midir? Dört buçuk saatten, en azından bi 3 buçuk saate indirerek tek saati kendine kazansan? Haftanın 5 günü değil, dört günü oluverse ve biraz da buradan deneseniz?

Neden tam ikisinin ortası olmuyor?
 
Arkadaşlar merhaba son gelişmeleri yazıp fikir almak istedim hepinizden.

Bugün okul müdürü ile görüştüm. Kayıt dosyası ve diğer ayrıntıları çözdük. Gelelim asıl mevzuya. Oğlunuzla ilgili görüşmek istiyorum dedi.

Ben oğlumu yirmi gündür 11 gibi götürüp 3 buçuk gibi alıyordum okuldan. Esasında üç tam gün anlaşmamız. 9-4 arası. Ancak ben fazla olacağını düşündüğüm için böyle yapıyordum. Bugün müdür oğlumun çok sıkıldığını, uyum sağlamadığını, sınıfta durmak istemediğini söyledi. Ona beş yarım gün daha uygun olur dedi. 10 ile 12.30 arası dedi. 5 güne çıkınca fiyatta bir değişim olmadı tabi. Hani daha az bir miktar ödemeyeceğim.

Oğlum açısından düşününce, evet 3 saat ve her gün gitmesi onun için daha iyi. Hem sıkılmaz, hem de belli bi rutini olur. Ancak mevzu bana dönünce, benim kendime ayıracak zerre vaktim olmayacak yine. Sabah kalk oğlumla savaşarak okula götür. Koştur koştur eve gel, yemeğini hazırla. Evi topla ve tekrar onu almaya git. Parka götür, getir uyut. Sonra tekrar ev işlerine koşturmaca. Sosyal hayat zaten yoktu, artık kreşte iken şunu da yaparım diyebileceğim bir zaman da yok. İki buçuk üç saatte ancak ona yemek yapıp ev işlerini halledebilirim. Dönünce de uyuyacağı için (erken kalkmış uykusuz olacak) ev hapsine devam.

Canım çok sıkıldı yine. Sürekli oğlumun uyumsuz olduğunu duymak yeterince can sıkıcı bir de bu yeni gelişme sonrasında "hadi bakalım idrak bir sene daha oğluna adayacaksın kendini" diyorum. Bunda gocunmuyorum, yeter ki oğlum uyumlu sosyal bir çocuk olsun ben bir yıl daha asosyal olabilirim dert değil ama az biraz nefes alsaydım yahu.

@turuncupijama Alys Alys B Began Mune Mune Astoria Astoria Yokuspokus Yokuspokus

Ne diyorsunuz beş yarım gün doğru bir karar mıdır el atın bana tıkandım yine :)
Yokuspokus Yokuspokus a katılıyorum.
Müdür bunu neye istinaden söylüyor?
Çünkü çocuğunuz diğer çocuklara nazaran daha aktif ve sıkılması normal.
Evde ve annesinde bulduğu çılgınlık seviyesini okulda bulamaz, izin vermezler.
Çocuk sıkılıyor derken müdürün kastettiği tam olarak ne?
Sorun mu çıkarıyor, diğer çocukların dikkatini mi dağıtıyor?
3 saat ile 4 saat kalması arasında çok fark olacağını sanmıyorum.

Sonuçta okula her huydan çocuk kabul ediliyor. Öğretmenler çocuğun okula ve okul kurallarına uyumuna yardımcı olmak zorunda değil mi?
5 gün 3 saat konusunda da aynı sorun devam ederse müdür size nasıl bir teklifle gelecek?

Bence önce doktorunuza danışın.
Sonra oğlunuzla konuşun okula uyum sağlama konusunda.
Doktorunuzun önerisine göre ya böyle devam edin ya da haftada 3 gün 3 saat devam edin.
Size de dinlenme zamanı kalmalı ki çocuğunuza veriminiz olsun.
 
Arkadaşlar merhaba son gelişmeleri yazıp fikir almak istedim hepinizden.

Bugün okul müdürü ile görüştüm. Kayıt dosyası ve diğer ayrıntıları çözdük. Gelelim asıl mevzuya. Oğlunuzla ilgili görüşmek istiyorum dedi.

Ben oğlumu yirmi gündür 11 gibi götürüp 3 buçuk gibi alıyordum okuldan. Esasında üç tam gün anlaşmamız. 9-4 arası. Ancak ben fazla olacağını düşündüğüm için böyle yapıyordum. Bugün müdür oğlumun çok sıkıldığını, uyum sağlamadığını, sınıfta durmak istemediğini söyledi. Ona beş yarım gün daha uygun olur dedi. 10 ile 12.30 arası dedi. 5 güne çıkınca fiyatta bir değişim olmadı tabi. Hani daha az bir miktar ödemeyeceğim.

Oğlum açısından düşününce, evet 3 saat ve her gün gitmesi onun için daha iyi. Hem sıkılmaz, hem de belli bi rutini olur. Ancak mevzu bana dönünce, benim kendime ayıracak zerre vaktim olmayacak yine. Sabah kalk oğlumla savaşarak okula götür. Koştur koştur eve gel, yemeğini hazırla. Evi topla ve tekrar onu almaya git. Parka götür, getir uyut. Sonra tekrar ev işlerine koşturmaca. Sosyal hayat zaten yoktu, artık kreşte iken şunu da yaparım diyebileceğim bir zaman da yok. İki buçuk üç saatte ancak ona yemek yapıp ev işlerini halledebilirim. Dönünce de uyuyacağı için (erken kalkmış uykusuz olacak) ev hapsine devam.

Canım çok sıkıldı yine. Sürekli oğlumun uyumsuz olduğunu duymak yeterince can sıkıcı bir de bu yeni gelişme sonrasında "hadi bakalım idrak bir sene daha oğluna adayacaksın kendini" diyorum. Bunda gocunmuyorum, yeter ki oğlum uyumlu sosyal bir çocuk olsun ben bir yıl daha asosyal olabilirim dert değil ama az biraz nefes alsaydım yahu.

@turuncupijama Alys Alys B Began Mune Mune Astoria Astoria Yokuspokus Yokuspokus

Ne diyorsunuz beş yarım gün doğru bir karar mıdır el atın bana tıkandım yine :)
bes yarım gun gonderın ogleen sonra gıtsın 13-17 arası mesela hem uykusunu alır hem öğleden sonranız size kalır , rahatca ısınızı halledersınız...
 
Valla idrak bilemedim ne desem, hocalarıyla da ayrıca konuşmuşsundur; hepsi hemfikir mi? "Biz hakikaten böylesinin daha sağlıklı olacağını düşünüyoruz" göndermesi mi, "Biraz daha uğraşsak aslında uyumu yakalarız da, bizim o kadar uğraşasımız yok" göndermesi mi?

Bu kısım net mi? Çocuğunu sen bilirsin zaten, kendin de bir dönem öğretmenlik/eğitmenlik yaptığın için belli bi mukayese durumun olmuştur. Nasıl bi elektrik aldın konuşmalardan?

Bunun haricinde ben çocuğun rahatından yanayım bir tık ama hiçbir annenin de delirmesini istemem; o halde daha kötü oluyor her şey (Kendi delirmelerimden biliyorum az buçuk). Ne çocuğu ne kendini zorlayabileceğin bir zamanda anlaşsanız? Yani illa 2 buçuk saat midir? Dört buçuk saatten, en azından bi 3 buçuk saate indirerek tek saati kendine kazansan? Haftanın 5 günü değil, dört günü oluverse ve biraz da buradan deneseniz?

Neden tam ikisinin ortası olmuyor?

Bizim o kadar uğraşassımız yok fikri hakim aslında. Uğraşmak istemiyorlar pek. Bu yüzden fikrinizi almak istedim. Öğleden sonra gidip konuşacağım. Net bir fikrim olsun istedim.

Mesela 9 ile 12.30 arası olmalı sanki. En azından 3 buçuk saat az da olsa kendime vaktim kalır. 2 buçuk saat çok az bir süre.

Oğlum evet uyumsuz şu anda. Hak veriyorum bu konuda onlara. Ama şunu kabul etmiyorum. Ben neredeyse engelli sayılabilecek çocuklara eğitim verdim. Ve het çocuğun eğitilebilir olduğunu düşünüyorum. Çocuğu anlamak için zaman ayırmak ve onun dilinden konuşmak gerekir sadece. Bu çabayı sarf etseler, oğlumun normale döneceğine eminim.
 
Yokuspokus Yokuspokus a katılıyorum.
Müdür bunu neye istinaden söylüyor?
Çünkü çocuğunuz diğer çocuklara nazaran daha aktif ve sıkılması normal.
Evde ve annesinde bulduğu çılgınlık seviyesini okulda bulamaz, izin vermezler.
Çocuk sıkılıyor derken müdürün kastettiği tam olarak ne?
Sorun mu çıkarıyor, diğer çocukların dikkatini mi dağıtıyor?
3 saat ile 4 saat kalması arasında çok fark olacağını sanmıyorum.

Sonuçta okula her huydan çocuk kabul ediliyor. Öğretmenler çocuğun okula ve okul kurallarına uyumuna yardımcı olmak zorunda değil mi?
5 gün 3 saat konusunda da aynı sorun devam ederse müdür size nasıl bir teklifle gelecek?

Bence önce doktorunuza danışın.
Sonra oğlunuzla konuşun okula uyum sağlama konusunda.
Doktorunuzun önerisine göre ya böyle devam edin ya da haftada 3 gün 3 saat devam edin.
Size de dinlenme zamanı kalmalı ki çocuğunuza veriminiz olsun.

Mesela oğlum duvardaki kağıtları sökmüş sıkıldığı için. Bu şekilde dikkat çekmek istemiş. Ne tepki verdiniz peki dedim. Dinlemeyince bıraktık artık söktü dedi. Özür diliyorum ama yanlış yapmışsınız dedim. Oğlum gayet kuralları dinleyebilecek bir çocuk. İnadı kırılırsa, gerçekten mantıklı bir açıklama duyarsa dinler dedim. Fiziki müdahaleden ve yapma etme denilmesinden haz etmez ve devam eder dedim. Evet sabır ve zaman lazım ama "bak bunlar arkadaşlarının yaptığı resimler. Bunları sökersen üzülürler. Ve başkalarının eşyalarını yırtamazsın" derseniz, dinler dedim.

Müdür ısrarla oğlumun bir sorunu olduğunu vurgulamaya çalışıyor. Ve açıkçası çok fazla Uğraşamıyoruz demeye getiriyor. Ben de "ben zaten oğlumun bir sorunu olduğu için buraya getirdim. İnkar ettiğim bir durum yok. Siz başka başka sorunlardan bahsediyor iseniz hayır yok. Defalarca uzmana gittik. Açıkça söylüyorum sosyal iletişim sorunu ve hiperaktivite şüphesi var. Durum bu" dedim.

Hem çok sert çıkmamaya orta yol bulmaya çalışıyorum, hem oğlumu ve kendimi düşünerek hareket etmeye çalışıyorum. Ne zormuş bu annelik arkadaş ya.
 
Bizim o kadar uğraşassımız yok fikri hakim aslında. Uğraşmak istemiyorlar pek. Bu yüzden fikrinizi almak istedim. Öğleden sonra gidip konuşacağım. Net bir fikrim olsun istedim.

Mesela 9 ile 12.30 arası olmalı sanki. En azından 3 buçuk saat az da olsa kendime vaktim kalır. 2 buçuk saat çok az bir süre.

Oğlum evet uyumsuz şu anda. Hak veriyorum bu konuda onlara. Ama şunu kabul etmiyorum. Ben neredeyse engelli sayılabilecek çocuklara eğitim verdim. Ve het çocuğun eğitilebilir olduğunu düşünüyorum. Çocuğu anlamak için zaman ayırmak ve onun dilinden konuşmak gerekir sadece. Bu çabayı sarf etseler, oğlumun normale döneceğine eminim.

Ben de eminim kuzum oğluna da hiç haksızlık etme her çocuğun enerjisi-dünyayı algılama biçimi ve bundaki heyecanı/çabuk keşfedip sıkılabilme vakti aynı değil, kardeşimin önüne bi Barbie koysan saatlerce onla kırıp dökmeden oynayabilen bi çocuktu, ben ise Barbienin canını okuyup 3. sayfa haberine çıkaracak cinsten bi çocuk. Huysuz çocuğun tekiydim; 5 senede öğretmenim sabırla işledi kazandı. Emek gerektiğini ve öğretmenliğin bu olduğunu biliyorum (Kendi öğretmenimde gördüm yani).

Sen, sana en uygununu konuş; sınıf hocalarını özel bir konuşma ile "Anlıyorum" diyerekten ne bileyim, şöyle yarı duygusal yarı öğretmen ağırlığınla ve -Size güveniyorum, işbirliği içinde olalım- ara gazı da çekerekten tavlasan? Ben senin de kendini rahat hissedebileceğin minimum bir saat diliminde ısrarcı olman gerektiğini düşünüyorum. 9-12.30 bence de ideal.
 
Ben de eminim kuzum oğluna da hiç haksızlık etme her çocuğun enerjisi-dünyayı algılama biçimi ve bundaki heyecanı/çabuk keşfedip sıkılabilme vakti aynı değil, kardeşimin önüne bi Barbie koysan saatlerce onla kırıp dökmeden oynayabilen bi çocuktu, ben ise Barbienin canını okuyup 3. sayfa haberine çıkaracak cinsten bi çocuk. Huysuz çocuğun tekiydim; 5 senede öğretmenim sabırla işledi kazandı. Emek gerektiğini ve öğretmenliğin bu olduğunu biliyorum (Kendi öğretmenimde gördüm yani).

Sen, sana en uygununu konuş; sınıf hocalarını özel bir konuşma ile "Anlıyorum" diyerekten ne bileyim, şöyle yarı duygusal yarı öğretmen ağırlığınla ve -Size güveniyorum, işbirliği içinde olalım- ara gazı da çekerekten tavlasan? Ben senin de kendini rahat hissedebileceğin minimum bir saat diliminde ısrarcı olman gerektiğini düşünüyorum. 9-12.30 bence de ideal.

Sen öğretmen olsaydın ya keşke :) şu yaklaşım olsa karşımda, orta yolu bulmak çok daha kolay olurdu. Ancak eğitimciler pek meraklı çocuğu yaftalayıp kenara çekilmeye. Yahu ben zaten tüm şefaflığımla sana gelmişim. Benim çocuğum mükemmel, sorun sizde diyen annelerden değilim. Diyorum ki işbirliği yapalım bir çözüm bulalım. Senin derdin de çocuğa daha az bakayım, evine gitsin.

Ben zaten çocuğu başımdan atayım derdinde olsam hiçbir şeyi umursamaz veririm. Dinliyorum hak veriyorum. Az önce pedagog arkadaşımla konuştum. Evet tam gün oğluna fazla ama iki buçuk saat de çok az. Otizm olan çocuklar için iki iki buçuk saati uygun görüyoruz. Ancak hiperaktivite ya da sosyal sorun varsa problemin üzerine gidilmeli dedi. Sınıfta bir müddet oturması gerekiğini, sıkılsa da kurallara uyması gerektiğini öğrenmeli dedi. Bunun için de iki buçuk saat yeterli değil dedi. Ben de aynı fikirdeyim.
 
Son düzenleme:
bes yarım gun gonderın ogleen sonra gıtsın 13-17 arası mesela hem uykusunu alır hem öğleden sonranız size kalır , rahatca ısınızı halledersınız...

Öyle olmuyor çünkü oğlum zaten uykuyu çok seven bir çocuk değil. Şayet sabah erken kalkmaz ise gece uyumuyor. Erken kaldırıp öğlen götürsem öğle uykusu olmaz bu sefer de deliye dönüyor uykusuzluktan.

Uyku düzeni aksarsa mevcut huysuzluğu ikiye katlanıyor :)
 
Mesela oğlum duvardaki kağıtları sökmüş sıkıldığı için. Bu şekilde dikkat çekmek istemiş. Ne tepki verdiniz peki dedim. Dinlemeyince bıraktık artık söktü dedi. Özür diliyorum ama yanlış yapmışsınız dedim. Oğlum gayet kuralları dinleyebilecek bir çocuk. İnadı kırılırsa, gerçekten mantıklı bir açıklama duyarsa dinler dedim. Fiziki müdahaleden ve yapma etme denilmesinden haz etmez ve devam eder dedim. Evet sabır ve zaman lazım ama "bak bunlar arkadaşlarının yaptığı resimler. Bunları sökersen üzülürler. Ve başkalarının eşyalarını yırtamazsın" derseniz, dinler dedim.

Müdür ısrarla oğlumun bir sorunu olduğunu vurgulamaya çalışıyor. Ve açıkçası çok fazla Uğraşamıyoruz demeye getiriyor. Ben de "ben zaten oğlumun bir sorunu olduğu için buraya getirdim. İnkar ettiğim bir durum yok. Siz başka başka sorunlardan bahsediyor iseniz hayır yok. Defalarca uzmana gittik. Açıkça söylüyorum sosyal iletişim sorunu ve hiperaktivite şüphesi var. Durum bu" dedim.

Hem çok sert çıkmamaya orta yol bulmaya çalışıyorum, hem oğlumu ve kendimi düşünerek hareket etmeye çalışıyorum. Ne zormuş bu annelik arkadaş ya.
Özel mi devlet mi kreşiniz?
Ya doktorumuz böyle önerdi deyip haftada 3 gün 3-4 saat devam edin.
Ya da başka bir kreş bakın.
Oğlunuz ne diyor kreş hayatı hakkında?
 
idrak,
12:30-15:30 olsa daha bir yarım gün olmuyor mu? Saat 10 ila 12:30 arası okul tarafından bakılınca yarım gün mü oluyormuş?

Okulun tutumunu sevmedim, senin çocuğun zor bir çocuk olabilir ama onların misyonu en zor çocukları bile sosyalleştirip davranış kazandırmak.
Bilmem kaç kişilik sınıfta her bir çocukla birebir ilgilenmek belki kolay değildir, üstelik bu çocuklar küçük yaş grubu ama onlar zaten küçük yaş grubu çocuklar için orada değil mi?
Bir öğretmen sınıfına gelen çocuğun davranışlarını gözlemleyip ona nasıl yaklaşması gerektiğini çözmeye çalışmaz mı?

Velev ki çocuğun uyum sağlamıyor, zor bir çocuk olduğu için kök söktürüyor, bunu çözmek için bir çocuk psikoloğuyla görüşmeleri, öğretmenin çocuğu kazanmaya çalışması, sana bu çocuğu yarım gün getirin demek yerine, hanımefendi oğlunuz sınıfta uyum sağlamakta zorlanıyor, öğretmenimiz, siz ve psikologla işbirliği yapıp bu durumu çözmeye çalışsak, bir süre oğlunuzu 12:30 15:30 arası alın ki uyum sürecinde çocuk sıkılmasın, sonra duruma göre bu süreyi uzatırız gibi bir konuşma yapılması gerekmez mi?

Kimseye işini öğretecek değilim ama kızım da bir okulda yardımcı öğretmen, sınıfta 3 yaş grubu çocuklar da var, dikkat eksikliği olan çocuk da var, uyum sağlamakta zorlanan çocuk da var, bugüne kadar alın bunu götürün dediklerini duymadım, aksine çocukta bir sorun olduğuna kanaat getirmişlerse çocuk psikoloğundan danışmanlık alıyorlar, bilmiyorum ama bence şu süre işini bir daha konuşsan iyi olur gibi, kolaycılığa kaçmasınlar.
 
Özel mi devlet mi kreşiniz?
Ya doktorumuz böyle önerdi deyip haftada 3 gün 3-4 saat devam edin.
Ya da başka bir kreş bakın.
Oğlunuz ne diyor kreş hayatı hakkında?

Doktorumuz yarım gün önerdi aslında. Bu kreş ilk önce bana biz yarım gün almıyoruz üç tam gün gelsin dedi. Ben de üç tam gün fazla ben kendi kendime kırpayım zamanı diyerek, 4 buçuk saatten fazla götürmedim. Şimdi de beş yarım gün diyor ama tam olarak yarım gün de değil, 2 buçuk saat. Ben de buna karşı çıkıyorum. En azından gerçek manasıyla beş yarım gün olsun. 9 ile 12.30 gibi. Zaten ben sabahın köründe niye getireyim çocuğu. Evdeyim sonuçta.

Özel anaokulu devlet değil. Oğlum "okul bitti eve eve eve" diyor :))) okulla ilgili fikri bu. O uzun uzun fikrini açıklamaz zaten. Hızlıca tepki verir.
 
Sen öğretmen olsaydın ya keşke :) şu yaklaşım olsa karşımda, orta yolu bulmak çok daha kolay olurdu. Ancak eğitimciler pek meraklı çocuğu yaftalayıp kenara çekilmeye. Yahu ben zaten tüm şefaflığımla sana gelmişim. Benim çocuğum mükemmel, sorun sizde diyen annelerden değilim. Diyorum ki işbirliği yapalım bir çözüm bulalım. Senin derdin de çocuğa daha az bakayım, evine gitsin.

Ben zaten çocuğu başımdan atayım derdinde olsa hiçbir şeyi umursamaz veririm. Dinliyorum hak veriyorum. Az önce pedagog arkadaşımla konuştum. Evet tam gün oğluna fazla ama iki buçuk saat de çok az. Otizm olan çocuklar için iki iki buçuk saati uygun görüyoruz. Ancak hiperaktivite ya da sosyal sorun varsa problemin üzerine gidilmeli dedi. Sınıfta bir müddet oturması gerekiğini, sıkılsa da kurallara uyması gerektiğini öğrenmeli dedi. Bunun için de iki buçuk saat yeterli değil dedi. Ben de aynı fikirdeyim.

Olsam olurmuş da hayırlısı demek böyleymiş :) .. Bir iki yılgın tiple de karşılaştın diye ümitsizliğe kapılma, çocuğun hakkında doktorunun dediği ve senin düşündüğün daha öncelikli ve tek kreş de orası değil neticede. Hiç mi idealisti yok aralarında, kaç okul öncesi öğretmen var orada? Bana halledilemez bir şey gibi gelmiyor, bastırırsan olur gibi düşünüyorum. Daha dün bir bugün iki, bir ay bile dolmamış.
 
Doktorumuz yarım gün önerdi aslında. Bu kreş ilk önce bana biz yarım gün almıyoruz üç tam gün gelsin dedi. Ben de üç tam gün fazla ben kendi kendime kırpayım zamanı diyerek, 4 buçuk saatten fazla götürmedim. Şimdi de beş yarım gün diyor ama tam olarak yarım gün de değil, 2 buçuk saat. Ben de buna karşı çıkıyorum. En azından gerçek manasıyla beş yarım gün olsun. 9 ile 12.30 gibi. Zaten ben sabahın köründe niye getireyim çocuğu. Evdeyim sonuçta.

Özel anaokulu devlet değil. Oğlum "okul bitti eve eve eve" diyor :))) okulla ilgili fikri bu. O uzun uzun fikrini açıklamaz zaten. Hızlıca tepki verir.
Biraz daha kendi bildiğiniz gibi devam edin derim.
Sonuçta doktor tavsiyesi de bu yönde.

Onlar bu işe çözüm bulmak zorunda. Asli vazifeleri bu.

Uyumsuz diye çocukları kreşlerden, okullardan dışlayalım mı yani? Tek çözüm yolu bu mu? Alternatif çözümler üretme konusunda acizler mi?

Bu arada devleti de araştırın derim.
 
idrak,
12:30-15:30 olsa daha bir yarım gün olmuyor mu? Saat 10 ila 12:30 arası okul tarafından bakılınca yarım gün mü oluyormuş?

Okulun tutumunu sevmedim, senin çocuğun zor bir çocuk olabilir ama onların misyonu en zor çocukları bile sosyalleştirip davranış kazandırmak.
Bilmem kaç kişilik sınıfta her bir çocukla birebir ilgilenmek belki kolay değildir, üstelik bu çocuklar küçük yaş grubu ama onlar zaten küçük yaş grubu çocuklar için orada değil mi?
Bir öğretmen sınıfına gelen çocuğun davranışlarını gözlemleyip ona nasıl yaklaşması gerektiğini çözmeye çalışmaz mı?

Velev ki çocuğun uyum sağlamıyor, zor bir çocuk olduğu için kök söktürüyor, bunu çözmek için bir çocuk psikoloğuyla görüşmeleri, öğretmenin çocuğu kazanmaya çalışması, sana bu çocuğu yarım gün getirin demek yerine, hanımefendi oğlunuz sınıfta uyum sağlamakta zorlanıyor, öğretmenimiz, siz ve psikologla işbirliği yapıp bu durumu çözmeye çalışsak, bir süre oğlunuzu 12:30 15:30 arası alın ki uyum sürecinde çocuk sıkılmasın, sonra duruma göre bu süreyi uzatırız gibi bir konuşma yapılması gerekmez mi?

Kimseye işini öğretecek değilim ama kızım da bir okulda yardımcı öğretmen, sınıfta 3 yaş grubu çocuklar da var, dikkat eksikliği olan çocuk da var, uyum sağlamakta zorlanan çocuk da var, bugüne kadar alın bunu götürün dediklerini duymadım, aksine çocukta bir sorun olduğuna kanaat getirmişlerse çocuk psikoloğundan danışmanlık alıyorlar, bilmiyorum ama bence şu süre işini bir daha konuşsan iyi olur gibi, kolaycılığa kaçmasınlar.

Ablam öğlen uykusu olmazsa benim oğlan daha da çıldırıyor. Erken kalkıyor çünkü sabah. O yüzden öğleden sonra verirsem bana göre oldukça iyi iken oğluma uymuyor. Sadece kendimi düşünecek olsam, tüm zaman bana kalır çünkü sabahtan işlerim bitmiş olur. Lakin birkaç denemede anladım ki oğlum öğlen uyumazsa adeta canavara dönüşüyor. Çünkü geç yatıp erken kalkıyor. E öğleden sonra okuldan gelip uyutsam bu sefer de saat çok geç oluyor gece uyumak bilmiyor.

Evet müdürün yaklaşımı çok itici. Çözüm bulmaktan ziyade biz daha az bakalım derdinde. Bana "böyle deneyelim ileride duruma göre şekillendiririz" dese yine anlarım. Bana direkt biz ona zaman Ayıramıyoruz özel ilgi lazım diyor. Yani buna getiriyor lafı.
 
36 aylık tam. Evet neyse ki bıyıklı dolaşmıycam artık :)

o zaman onerilen cozum pek uygun degil gibi,
yerinde olsam 5 tam yarim-gun yaparim :))
gunde 4 saat seklinde.

bir de haftada 3 gun falan deyince bana sanki alismasi daha zor olurmus gibi geliyor.
bugun var yarin yok falan, cocuga anlatmasi daha zor gibi.
bir de tabi cocuk alistikan sonra diger gunler de arkadasli aktivite isticek.
ben 5 yasindaki sipaya haftaici haftasonu farkini idrak ettirmede sorun yasiyorum valla :)
haftanin 5 gunu okula gidiyor, ustune de haftasonu park bahce gezmek istiyor
 
o zaman onerilen cozum pek uygun degil gibi,
yerinde olsam 5 tam yarim-gun yaparim :))
gunde 4 saat seklinde.

bir de haftada 3 gun falan deyince bana sanki alismasi daha zor olurmus gibi geliyor.
bugun var yarin yok falan, cocuga anlatmasi daha zor gibi.
bir de tabi cocuk alistikan sonra diger gunler de arkadasli aktivite isticek.
ben 5 yasindaki sipaya haftaici haftasonu farkini idrak ettirmede sorun yasiyorum valla :)
haftanin 5 gunu okula gidiyor, ustune de haftasonu park bahce gezmek istiyor

Evet bu yüzden bana 5 gün olması mantıklı geldi. Çünkü dört gün gitmeyince hiç istemiyor gitmeyi. Belli bir rutin olsa beş gün gitmesi gerektiğini öğrenir zamanla. En azından araya gün girmez.

9 ile 12.30 arası başlangıç için iyi gibi. 3.5 saat. Yarım saat de ben parkta oynatırım sonra öğlen uykusuna geçer. En azından dolu dolu geçer gün. Sıkılıp delirmeye vakti olmaz.
 
Evet bu yüzden bana 5 gün olması mantıklı geldi. Çünkü dört gün gitmeyince hiç istemiyor gitmeyi. Belli bir rutin olsa beş gün gitmesi gerektiğini öğrenir zamanla. En azından araya gün girmez.

9 ile 12.30 arası başlangıç için iyi gibi. 3.5 saat. Yarım saat de ben parkta oynatırım sonra öğlen uykusuna geçer. En azından dolu dolu geçer gün. Sıkılıp delirmeye vakti olmaz.

bence de daha azi da olmaz,
gunde 2,5 saat duracaksa oyun grubuna gotur daha iyi, oradaki annelerle sosyallesirsin sen de en azindan.
 
X