Wir lernen deutsch / Almanca

momo25 .!.:

ich war hier,aber ich habe die Benachrichtigungen nicht erhalten können ben de diyorum grup yazismalari olmuyor mu artik diye.baktim ki tehooo..

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huhu wir sind immer da

momo25 .!.:

ich war hier,aber ich habe die Benachrichtigungen nicht erhalten können ben de diyorum grup yazismalari olmuyor mu artik diye.baktim ki tehooo..

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Eğer bi kere bildirimde şu kişi şu konuya cevap yazdı sonra başkaları da yazmış olabilir dediğinde girip bakmazsan tekrar bildirim gelmiyor o konuyla ilgili
Neyse... anlat bakalım neler yapıyon özlettin kendini:)

Halli hallo


Wie geht's euch?

Veranstaltungen zum Thema Chemie
Verschiedene Personen suchen eine passende Veranstaltung zu Themen aus dem Bereich der Chemie. Schreiben Sie den Buchstaben für die passende Veranstaltung in das Kästchen rechts. Jede Veranstaltung kann nur einmal gewählt werden. Es gibt nicht für jede Person eine geeignete Veranstaltung. Gibt es für eine Person keine passende Veranstaltung, schreiben Sie den Buchstaben I.

Die Veranstaltung im Beispiel kann nicht mehr gewählt werden.

Welche Veranstaltung passt zu ...



(01) ... einem Abiturienten, der eine Facharbeit über die Geschichte der Chemie von 1850 bis 1900 schreibt?
A
(01)
(02) ... einem Chemieprofessor, der eine Ausstellung zur Geschichte der Chemie vom Mittelalter bis zur Neuzeit vorbereitet? I
(02)
1 ... einem Grundschullehrer, der seine 3. Klasse für naturwissenschaftliche Fragen interessieren möchte?

1
2 ... einer Abiturientin, die sich über die Berufschancen von Chemikerinnen informieren möchte?

2
3 .... einer Studentin, die über die Rolle der Frauen in den Naturwissenschaften forscht?
3
4 ... einem Bekannten, der sich über die neuesten Entwicklungen in der Chemie informieren möchte?
4
5 ... einer Naturwissenschaftlerin, die ein Forschungsstipendium braucht?

5
6 ... einem Informatiker, der neue Softwareprogramme für die Chemieindustrie entwickelt?
6
7 ... einer Chemiestudentin, die sich für neue Materialien in der Produktion von Lastwagen und Autos interessiert?
7
8 ... einer Studentin, die Chemielehrerin werden will und Informationen über Schulpraktika sucht?
8
9 ... einer Biologielehrerin, die in ihrer Klasse das Thema Chemieindustrie und Natur behandelt?
9
10 ... einer Abiturientin, die eine Facharbeit über die Entwicklung von Reinigungsmitteln im Haushalt schreibt?

10




Modellsatz 03 Leseverstehen
Lesetext 1: Aufgaben 1-10


A
Die Ausstellung „Liebig und seine Zeit“ stellt das Leben des großen Naturwissenschaftlers (1803–1873) dar. Die Bedeutung Liebigs für die Chemie nicht nur des 19. Jahrhunderts, sondern auch für unsere Gegenwart wird mit vielen Beispielen verdeutlicht. Alle historisch und naturwissenschaftlich Interessierten sollten diese Ausstellung besuchen. 15.05.–22.06., täglich außer montags von 10h bis 16h


B
Die Stadt Bochum lädt alle interessierten Bürgerinnen und Bürger zur Informationsveranstaltung „Aus dem Labor in den Alltag“ ein. Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler berichten über ihre aktuellsten Forschungsergebnisse und deren Bedeutung für unser Leben und unsere Arbeit. Beispielsweise wird gezeigt, wie Computer dank chemischer Prozesse immer kleiner werden. Stadthalle, 7. August, 18h

C
Der Chemielastwagen des Bundesministeriums für Forschung fährt seit Januar durch Deutschland. In dem Lastwagen können Interessierte chemische Experimente durchführen. Fachleute beantworten Fragen und diskutieren über Umweltschutz und chemische Technologien. Schulen können den Lastwagen unter folgender Nummer bestellen: Tel. 060/5873259

D
Der Vortrag „Kunststoffe sind mehr als Plastik“ stellt die neuesten Kunststoff-Produkte vor. Viele Beispiele aus dem Alltag zeigen die Bedeutung dieses modernen Materials. So gibt es heutzutage Kunststoffe, die stabiler sind als Stahl. Durch sie kann z. B. das Gewicht von Fahrzeugen deutlich reduziert und Treibstoff eingespart werden. Der Vortrag richtet sich an Chemiestudierende aller Semester.
14. August, 20h, Hörsaal 10 E
Das Theaterstück „Justus und Monika entdecken die Chemie“ ist für Kinder zwischen 6 und 10 Jahren. Das lustige Theaterstück informiert nicht nur über chemische Prozesse in der Umwelt, sondern berücksichtigt auch die Bedeutung der Chemie im Alltag der Kinder. 19.–30. Juni, täglich außer samstags jeweils 15h–16h

F
Können Sie einige Naturwissenschaftlerinnen nennen? Außer Marie Curie fällt vielen sicher niemand ein. Dabei gibt es mittlerweile viele Frauen in den Naturwissenschaften. Allerdings sind ihre Entdeckungen eher unbekannt. Nur wenige wissen z. B., dass eine Frau das erste Kopierverfahren entwickelt hat. Der Arbeitskreis „Frauen in der Chemie“ stellt in einer Ausstellung bedeutende Chemikerinnen vor. 23. Mai–15. Juli, 10h–12h

G
„Waschen – gestern und heute“ lautet ein Vortrag über Waschen und Waschmittel im Laufe der Jahrhunderte, der sich an Verbraucher allgemein ebenso wie an Schulklassen wendet. Wie funktionieren Seifen und Phosphate? Welchen Beitrag leistete und leistet die Chemie in diesem Bereich? Und vor allem: Wie umweltschädlich sind Waschmittel und wie kann man umweltschonend waschen? 7. April, 19h

H
Nur wenige Mädchen und junge Frauen interessieren sich scheinbar für Chemie und Physik. Das möchte der „Mädchentag“ ändern. Schülerinnen der 13. Klasse besuchen naturwissenschaftliche Institute der Universität und der Fraunhofer Gesellschaft. Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler unterstützen die Schülerinnen bei Experimenten und sprechen mit ihnen über Arbeitsmöglichkeiten im naturwissenschaftlichen Bereich. 9. Juli, 8h–18h

toprakkahve .!.:

Veranstaltungen zum Thema Chemie
Verschiedene Personen suchen eine passende Veranstaltung zu Themen aus dem Bereich der Chemie. Schreiben Sie den Buchstaben für die passende Veranstaltung in das Kästchen rechts. Jede Veranstaltung kann nur einmal gewählt werden. Es gibt nicht für jede Person eine geeignete Veranstaltung. Gibt es für eine Person keine passende Veranstaltung, schreiben Sie den Buchstaben I.

Die Veranstaltung im Beispiel kann nicht mehr gewählt werden.

Welche Veranstaltung passt zu ...



(01) ... einem Abiturienten, der eine Facharbeit über die Geschichte der Chemie von 1850 bis 1900 schreibt?
A
(01)
(02) ... einem Chemieprofessor, der eine Ausstellung zur Geschichte der Chemie vom Mittelalter bis zur Neuzeit vorbereitet? I
(02)
1 ... einem Grundschullehrer, der seine 3. Klasse für naturwissenschaftliche Fragen interessieren möchte?

1
2 ... einer Abiturientin, die sich über die Berufschancen von Chemikerinnen informieren möchte?

2
3 .... einer Studentin, die über die Rolle der Frauen in den Naturwissenschaften forscht?
3
4 ... einem Bekannten, der sich über die neuesten Entwicklungen in der Chemie informieren möchte?
4
5 ... einer Naturwissenschaftlerin, die ein Forschungsstipendium braucht?

5
6 ... einem Informatiker, der neue Softwareprogramme für die Chemieindustrie entwickelt?
6
7 ... einer Chemiestudentin, die sich für neue Materialien in der Produktion von Lastwagen und Autos interessiert?
7
8 ... einer Studentin, die Chemielehrerin werden will und Informationen über Schulpraktika sucht?
8
9 ... einer Biologielehrerin, die in ihrer Klasse das Thema Chemieindustrie und Natur behandelt?
9
10 ... einer Abiturientin, die eine Facharbeit über die Entwicklung von Reinigungsmitteln im Haushalt schreibt?

10




Modellsatz 03 Leseverstehen
Lesetext 1: Aufgaben 1-10


A
Die Ausstellung „Liebig und seine Zeit“ stellt das Leben des großen Naturwissenschaftlers (1803–1873) dar. Die Bedeutung Liebigs für die Chemie nicht nur des 19. Jahrhunderts, sondern auch für unsere Gegenwart wird mit vielen Beispielen verdeutlicht. Alle historisch und naturwissenschaftlich Interessierten sollten diese Ausstellung besuchen. 15.05.–22.06., täglich außer montags von 10h bis 16h


B
Die Stadt Bochum lädt alle interessierten Bürgerinnen und Bürger zur Informationsveranstaltung „Aus dem Labor in den Alltag“ ein. Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler berichten über ihre aktuellsten Forschungsergebnisse und deren Bedeutung für unser Leben und unsere Arbeit. Beispielsweise wird gezeigt, wie Computer dank chemischer Prozesse immer kleiner werden. Stadthalle, 7. August, 18h

C
Der Chemielastwagen des Bundesministeriums für Forschung fährt seit Januar durch Deutschland. In dem Lastwagen können Interessierte chemische Experimente durchführen. Fachleute beantworten Fragen und diskutieren über Umweltschutz und chemische Technologien. Schulen können den Lastwagen unter folgender Nummer bestellen: Tel. 060/5873259

D
Der Vortrag „Kunststoffe sind mehr als Plastik“ stellt die neuesten Kunststoff-Produkte vor. Viele Beispiele aus dem Alltag zeigen die Bedeutung dieses modernen Materials. So gibt es heutzutage Kunststoffe, die stabiler sind als Stahl. Durch sie kann z. B. das Gewicht von Fahrzeugen deutlich reduziert und Treibstoff eingespart werden. Der Vortrag richtet sich an Chemiestudierende aller Semester.
14. August, 20h, Hörsaal 10 E
Das Theaterstück „Justus und Monika entdecken die Chemie“ ist für Kinder zwischen 6 und 10 Jahren. Das lustige Theaterstück informiert nicht nur über chemische Prozesse in der Umwelt, sondern berücksichtigt auch die Bedeutung der Chemie im Alltag der Kinder. 19.–30. Juni, täglich außer samstags jeweils 15h–16h

F
Können Sie einige Naturwissenschaftlerinnen nennen? Außer Marie Curie fällt vielen sicher niemand ein. Dabei gibt es mittlerweile viele Frauen in den Naturwissenschaften. Allerdings sind ihre Entdeckungen eher unbekannt. Nur wenige wissen z. B., dass eine Frau das erste Kopierverfahren entwickelt hat. Der Arbeitskreis „Frauen in der Chemie“ stellt in einer Ausstellung bedeutende Chemikerinnen vor. 23. Mai–15. Juli, 10h–12h

G
„Waschen – gestern und heute“ lautet ein Vortrag über Waschen und Waschmittel im Laufe der Jahrhunderte, der sich an Verbraucher allgemein ebenso wie an Schulklassen wendet. Wie funktionieren Seifen und Phosphate? Welchen Beitrag leistete und leistet die Chemie in diesem Bereich? Und vor allem: Wie umweltschädlich sind Waschmittel und wie kann man umweltschonend waschen? 7. April, 19h

H
Nur wenige Mädchen und junge Frauen interessieren sich scheinbar für Chemie und Physik. Das möchte der „Mädchentag“ ändern. Schülerinnen der 13. Klasse besuchen naturwissenschaftliche Institute der Universität und der Fraunhofer Gesellschaft. Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftler unterstützen die Schülerinnen bei Experimenten und sprechen mit ihnen über Arbeitsmöglichkeiten im naturwissenschaftlichen Bereich. 9. Juli, 8h–18h

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Haha du hast die andere Beispiel von zweitem Modelsatz kopiert :))

Wer hat die Beispiele probiert???

Ich habe eine Empfehlung für die die auch Englisch kennt.

In diesem Link gibt es ein Super Wörterbuch! Leider gibt es kein Türkisch Option, aber ihr könnt Englisch-Deutsch übersetzen.

Leo Wörterbuch
https://dict.leo.org/ende/index_de.html

shimmy .!.:

Haha du hast die andere Beispiel von zweitem Modelsatz kopiert :))

Wer hat die Beispiele probiert???

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:) ja weil ich die Beispielen von zweitem Modelsatz heute lösen will. Aber leider kein Zeit.

naneelimoonn .!.:

Arkadaslar bende fransizca ogreniyorumimrendim valla size ne guzel yardimlasiyorsunuzbasarilar dilerim hepinizebonne continuation...

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Il ya 10 ans, j`ai appris Francais aussi. Mais maintenant j`oublie les mots et presque tout.

toprakkahve .!.:

:) ja weil ich die Beispielen von zweitem Modelsatz heute lösen will. Aber leider kein Zeit.

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Arbeitest du?

shimmy .!.:

Arbeitest du?

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Ich habe ein Baby . Sie ist 1 jahre alt. Sie lernt Laufen. Sie isst alles was sie findet und sie zieht alles. Ich muss immer aufmerksamm sein. Sie macht meine Bücher kaputt und sie will immer meinen kugelschreiber haben. . Ich kann nicht konsantrieren(bu kelime nasildi)

shimmy .!.:

Il ya 10 ans, j`ai appris Francais aussi. Mais maintenant j`oublie les mots et presque tout.

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C'est vraiment difficile français,moi aussi presque 12 ans je suis en France je essayer de l'apprendre mais c'est pas suffisant je te félicite tu le sais très bien

toprakkahve .!.:

Ich habe ein Baby . Sie ist 1 jahre alt. Sie lernt Laufen. Sie isst alles was sie findet und sie zieht alles. Ich muss immer aufmerksamm sein. Sie macht meine Bücher kaputt und sie will immer meinen kugelschreiber haben. . Ich kann nicht konsantrieren(bu kelime nasildi)

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Ah wie süss

(konzentrieren)

naneelimoonn .!.:

C'est vraiment difficile français,moi aussi presque 12 ans je suis en France je essayer de l'apprendre mais c'est pas suffisant je te félicite tu le sais très bien

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Merci beaucoup

Je a oubliė. Je ne comprendre pas.
Qui ya 10 ans?
kim bilir ne yazdim baya unuttum

shimmy .!.:

Merci beaucoup

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De rien

shimmy .!.:

Il ya 10 ans, j`ai appris Francais aussi. Mais maintenant j`oublie les mots et presque tout.

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10 yildir fransizca ögreniyorum mu dedin shimmy. Il ya there is öyle degil mi?

toprakkahve .!.:

10 yildir fransizca ögreniyorum mu dedin shimmy. Il ya there is öyle degil mi?

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10 yil önce ögrenmistim demek istedim ama unuttum baya, yanlis olabilir.

Guten Morgennn:)
Wünsche euch allen einen wunderschönen Tag

toprakkahve .!.:

Ich habe ein Baby . Sie ist 1 jahre alt. Sie lernt Laufen. Sie isst alles was sie findet und sie zieht alles. Ich muss immer aufmerksamm sein. Sie macht meine Bücher kaputt und sie will immer meinen kugelschreiber haben. . Ich kann nicht konsantrieren(bu kelime nasildi)

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concentrate sayesinde anladım