- 14 Eylül 2012
- 10.762
- 12.401
- 298
Biri daha vardı eskilerden bosanmayin derdi kocasız kalırsınız amacınız özgürlük sizin derdi kimdi ya o :)
Ahahah süper oluyor ama di mi :)Evet bana da arnavutça öğretmeye başladılar okula başlayınca. O yaşlarda çok rahat öğreniliyor. bir de eskiden eve çok misafir gelirdi memleketten. Onlarla konuşa konuşa çözüldüm. Şimdi gidiyorum arnavutluğa falan. Çaktırmıyorum türk olduğumu
Evet mervecik o.Psikolojiyi de reddeden vardı. Mervecik sanırım o da. Obsesyon diyince
Evet mervecik o.
Ben hic ikna olmadim ona. Hatta surekli Sen erkeksin diyip duruyordum.Ama mervecik beni ikna ediyodu. Saflık var biraz. Höt höt yazan olırsa ikna oluyorum
Ya nickini unuttum kızın ya hep öyle derdi :)Ahah aynı ananem.
%60? mümkün değil. o istatistiği görmek isterdim.nerede yazıyor bu?
benim okuduklarıma göre;
1895 yılında İttihat ve Terakki Partisi’nin savaştan önce yaptırdığı araştırmaya göre, okuma yazma oranı yüzde 40’lardadır… Hatta aynı yıl yapılan başka bir araştırmaya göre oran yüzde 60’a kadar çıkıyor. harf devriminden sonra okur yazar oranı bir anda sıfırlanmıştır muhtemelen, iyimser tahminle % 10 a düştüğü bir gerçek.
1928 de harf devrimi sonrası ancak 1976 da yani 48 yıl sonra okur yazar oranı % 46 ya ulaşabilmiş.
harflerin arapça, dilin osmanlıca olduğunu bildiğimize göre halkın geneli Kuran okumayı biliyordu, çünkü halk çocukluktan itibaren sıbyan mektebine giderek Kuran okumayı öğreniyordu. haliyle mantık yürütürsek okur yazar oranı % 70-80 i buluyordur.
yani uydurmayalım.
İngilizce ve İspanyolca'nın çok önemli diller olduğuna katılıyorum. Ama Arapça'nın daha az önemli olduğunu neye göre iddia ediyorsunuz ?
Dünyanın en çok konuşulan dilleri arasında
Türkiyenin dış ilişkileri açısından önemli bir ülke hem siyasi hem ekonomik.
Yani Türkiye'de bir gelecek ve kariyer isteyen biri için önemli bir artı bence Arapça bilmek.
İşveren olsam İngilizce ve İspanyolca bilen yerine İngilizce , İspanyolca ve Arapça bileni tercih ederim şahsen
matbaa ile ölçülemez, el basımı kitaplar olduğu için.%60? mümkün değil. o istatistiği görmek isterdim.
Osmanlıda halkın çok önemli bir bölümü köylerde yaşıyordu ve Cumhuriyet'in ilk dönemlerinde bile köylerde okul yokken, sanırım Osmanlı'yı tartışmaya gerek yok.
Harf Inkilabına karşı olan kaynaklar çoğunlukla okur yazar oranlarını örneğin İstanbul gibi Osmanlı'nın başkentinde yani Bürokrat şehrindeki rakamları vererek ya da Kur'an okuyanları da dahil ederek şişirirler.
ancak Kur'an okuyanlar bu rakama dahil edilemez. benim halam da Kur'an okur ama Arapça yazamaz, herhangi bir Arapça metin okuyamaz. okur yazarlık, başka bir şeydir. o dönemde de Kur'an okuyanlar Osmanlıca okur yazarı değildir.
İstanbul'da okur yazar oranının yüksek olduğu doğrudur ama örneğin bugünün Başkenti Ankara'nın o dönemde köyünde yaşayan bir köylünün okur yazar olması ihtimali bir tavuğun uçma ihtimalinden daha azdır.
o yüzden %3 olarak verilen tahmin çok iyi bir tahmin.
Osmanlı'daki okur yazar oranı, matbaa Dünyada ne zaman kullanılmış, Osmanlı'ya ne zaman girmiş bununla bile ölçülebilir tek başına.
Osmanlı elbet okur yazarlık alanında hiçbir şey yapmamıştır diyemeyiz, ancak ilköğretim ancak 1869 yılında zorunlu hale getirilmiştir. devlet fiilen 1921'de yıkılmış, 1869'tan 1895'e kadar ülke genelinde okur yazar oranını %60'a çıkarabilecek bir devlet zaten yıkılmazdı. en baştan buradan hatalı bir mantık.
yanlış anlamayın bir Kemalist olmadığımdan ne Kemalist tarihçilere güvenirim, ne de Resmi Tarih'in bize tamamen doğru söylediğine inanırım.
ama Neo-Osmanlıcı tarihçiler de Osmanlı hakkındaki gerçekleri çarpıtmada en az Kemalist tarihçiler kadar başarılı.
matbaa ile ölçülür. neden? Osmanlı'ya matbaa'nın girmemesinin sebebi okur yazarlık oranının düşük olmasıdır. el yazması kitaplar dediğiniz gibi kütüphanelerde, soyluların ve bürokratların evindedir. ancak matbaa dediğinizde genel toplum için kitap basılmasından bahsediyoruz. ve toplumun böyle bir talebi, isteği yok.matbaa ile ölçülemez, el basımı kitaplar olduğu için.
matbaa sadece kitap basımını kolaylaştırdı.
matbaaya tek başına anlam yüklemek eski dönemlerin meşhur kütüphanelerine haksızlık olur.
ilkokuldan başlayan sistem çok yeni. eskiden sübyan mekteplerinde başlayan eğitim medreselerle devam etmiştir.
tarihi dönemleri günümüz şartlarında değerlendirirsek en büyük hatayı yaparız.
eski dönemlerde okur yazar olmak çok önem arzetmiyordu bugünkü gibi, diğer devletlerde de durum benzerdi.
Kuranı okumak ve yazmak yeterli görülüyordu muhtemelen. o dönemde cami hocaları aynı zamanda öğretmekle görevli olduğuna göre, her köyde muhakkak Kuran ve diğer islami ilimlerin bir kısmı okutuluyordu. dolayısıyla % 3 de yanlış bir sonuç. belki bugün olduğu gibi % 90 değildir ama % 50 olma ihtimali daha yüksek.
Selam dünyalı ben dostum.
sence ölmüş insanlar için vinç altında pastırma olmak deyimi uygun mu? biz burada günlerde Ankara Patlamasında ölenler için yırttık kendimizi ölünün arkasından böyle konuşulmaz diye.
canlarını neredeyse hiç uğruna kaybetmiş, sorumsuz insanlar yüzünden belki de can çekişerek ölmüş insanlar için hoş mu bu laflar?
tepki çeken lafın bu. yaklaşık 40 sayfa boyunca ben zaten neden "Arapça"nın öncelik olmayacağını bilimin teknolojinin dilinin İngilizce olduğunu kariyer için İspanyolca, Japonca Almanca Fransızca gibi dillere önem verilmesi gerektiğini yazdım durdum.
ama çok mu uzak bir ihtimal o hacılar" vincin altında pastırma" olurken, burada birinin o an annesinden babasından eşinden haber bekliyor olma ihtimali.
evet inanmama özgürlüğüne biraz daha fazla saygı duyduğum doğrudur ama inanma özgürlüğüne de saygı duymak şarttır, dünyaya pozitif bir şey sunmuş olsunlar ya da olmasınlar, fark etmez.
Cani gonulden olmeni istiyorum. Pastirma olarak
Trengarindan elinde yiyiecekle eve donerken havaya ucmus bir ebeyevn ile , her tur hastaligi olumu goze alarak bir olum kultunun aktivitesinde kazaya ugruyan ebevyn arasinda NIYET farki var .
Birincisi trengarindan cikarkan asla olmeye gittigini dusunmuyor, ikincisi dusunuyor hatta istiyor, ona gore bir seref mertebesi oldugu icin yolda olmeyi bir onur sayiyor.
Aradaki Mariana ucurumu kadar buyuk farki gormemek icin yetenek gerekiyor sanirim.
Bile bile olume gitmek isteyenin gozumde bir intihar bombacisindan farki yok, zaten ayni zihniyettendir bana gore.
Ben trengarindan evine donemeyen insanin tarafindayim. Yasamak isteyen. Herkesin hayatina mudahele etmeyen. Karsidakine kendini inandiklari sacmaliklari empoze etmeyen. Cirtlak cirtlak SAYGI SAYGI diye cinnet gecirip hiyeraraside kendine mertebe edinme endiseiyle terbiyesizligin ukalaligin kibirliligin alasini yapan. Bu olum kultu uyeleri olumlerini bir an once gerceklestirsinler de bu dunya yasamayi sevenlere kalsin. Surdurebilirligi sifir deger yargilariyla asla saygi gormeyecekler. Sadece agzi kopurmus sags sola kosusan disi raptorlar gibi cigirisip duracaklar.
Saygi budalasi mertebe edinme takintili manevi duygu istismarcilarina gecit yok.
Olur, hemen paketleyelim. cemenli mi cemensiz mi yiyorsunuz insan etini sayin Hannibal?
Bu konuda haklısın chess , ben benim oğlana genel din bilgisi ve siyeri şeçtim ama onun yerine okul diksiyon dersi veriyor .....bizim okulda da okul hangi seçmeli dersi verirse onu görüyor çocuklar aslında seçme diye bişey yok yani, adı seçmeli
Seni yemek istiyorum mu dedim ben pardon? Ama sana pastirmali pilav yapabilirim. Bogazinda kalir olursun falan. Hayal isteOlur, hemen paketleyelim. cemenli mi cemensiz mi yiyorsunuz insan etini sayin Hannibal?
Haddini astığının farkındasındır umarım...Siz Arapca ogrenip multecilerle ugrasin. Size layik gorulen rolu ne de cabuk benimsemissiniz. daha Merkel'in arkasindan suyunu bile dokmediydik.
Tum dunya Cince ogrenip Pluton'a gider, Mars'ta mineral arar, uc boyutlu yaziciyla nakil icin organ uretir, siz gidersiniz Kabe'ye, kefenlerinizle, vinc altinda pastirma olmak icin.
Bravo, aferin, cok zekice bir hayat bakis acisi.
We use cookies and similar technologies for the following purposes:
Do you accept cookies and these technologies?
We use cookies and similar technologies for the following purposes:
Do you accept cookies and these technologies?