MEB'den 'şiddet' rehberi
Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), ''şiddet'' konusunda veliler için rehber hazırladı. Rehberde, çocukların okulda şiddet görüp görmediğinin nasıl anlaşılacağı, hangi özelliklere sahip çocukların daha çok şiddet görebileceği, çocuğun şiddet gördüğü anlaşıldığında neler yapılabileceği konusunda öneri ve uyarılarda bulunuluyor.
Alınan bilgiye göre, ''Çocuğum Okula Gidiyor'' başlıklı rehber hazırlayan MEB, velilerin ihtiyaç duyabileceği bilgilere yer verildi. Akademisyenlerce hazırlanan rehberde, ''Okulda Şiddet'' konusuna özel bir bölüm ayrıldı.
Rehberde, şiddet, ''her türlü güç ve baskı uygulayarak insanların bedensel, ruhsal veya cinsel açıdan zarar görmesine neden olan bireysel veya toplu hareketlerin tümü'' şeklinde tanımlanarak, fiziksel, psikolojik ve cinsel olmak üzere üç tür şiddet olduğu belirtildi.
Fiziksel şiddetin ''İteklemek, yumruklamak, vurmak, çimdiklemek, ısırmak, tekmelemek, yakmak, ağzı kapatarak boğmaya teşebbüs etmek, şiddetli bir şekilde sarsmak ya da herhangi bir başka şekilde çocuğun bedenine zarar vermek'' olarak tanımlanan rehberde, bu yaralanmaların bir kısmının çocuk oyun oynarken kaza ile olmuş olabileceği ancak yaraların yerinin ve yaralanmanın sıklığının fiziksel istismardan şüphelenmeyi gerektirdiği vurgulandı.
Duygusal şiddetin ''Bir kişiyi yapmak istemediği bir şeyi yapmaya razı etmek için duygusal durumundan yaralanarak psikolojik baskı uygulamak'' olarak tanımlandığı rehberde, ''eziyet etmek, aşağılamak, küfretmek, dalga geçmek, isim takmak, dedikodu çıkarmak, tehdit etmek, hakaret etmek, kızmak, küçümsemek, küçük düşürmek, gruptan ya da yapılan faaliyetlerden dışlamak ve alay etmek'' gibi davranışlar psikolojik şiddete örnek gösterildi. Psikolojik şiddetin, fiziksel şiddet kadar zedeleyici ve incitici olduğu ve hatta gözle görülemediğinden daha da kötü olduğu vurgulandı.
''Bir kişinin rızası olmadan veya fiziksel ve psikolojik baskıya maruz kalarak cinsel amaçlar için kullanılması''nın ''cinsel şiddet'' olarak anlatıldığı rehberde, bunların, ''İstenmeyen fiziksel yaklaşımlar, cinsellik içeren sözler, davranışlar ve dokunmalar, sarkıntılık, sıkıştırma, cinsel flört etmeye zorlama, cinsel ilişki için baskı kurma'' gibi davranışlar olabileceği belirtildi.
Rehbere göre, şiddet gören çocuklarda görülebilecek belirtiler şöyle sıralandı:
- Çocuğun eve bedeninin herhangi bir yerinde veya çeşitli yerlerinde morluk, kesik, şişlik, yanık, sıyrık, kırık, çıkık veya yarayla gelmesi
- Bedeninde şiddet gördüğüne işaret edebilecek darbe, morlukları görülmesin diye giysilerle saklaması
- İyileşmeyen, sebebi belli olmayan yaralar
- Kendisine ait eşyaları kaybetmesi veya yırtılmış kıyafetlerle eve gelmesi
- Eşyalarını sık sık kaybetmesi veya eşyalarının çalınması
- Her zamankinden daha çekingen, içe dönük veya pasif davranması
- Aileyle veya çevresindekilerle iletişim kurmaktan kaçınması
- Çevresindekilerle ilişkilerinin azalması
- Evde odaya kapanma davranışının artması
- Başkalarına güvenmemesi
- Okula gitmek istememesi veya okuldan kaçması, devamsızlık yapması
- Uykusunda ve yeme davranışında belirgin değişiklikler olması
- Yatağını ıslatma, kekeleme veya konuşmada tutukluk göstermesi,
- Gece kabusları
- Okul başarısında anlam verilemeyen düşüş
- Normalin dışında çok sakin görünmesi veya çok saldırgan davranması (öfke patlamaları), söz dinlememe biçiminde belirgin davranış değişiklikleri,
- Gösterdiği tutum ve davranışlarıyla ilgili sorulara akla yatmayan, yalan söylediği duygusu yaratan cevaplar vermesi, hikayeler uydurması
- Dinlediği müzikte, çizdiği resimlerde veya yazdığı yazılarda ve karalamalarda şiddet içeren, cinsel tacizi andıran öğeler bulunması
- Vücudunun kirli olduğu veya cinsel organları bölgesinde bir sorun olduğu gibi düşüncelere sahip olması
- Cinsellik veya seks konularına anormal ilgi göstermesi veya tamamen ilgisiz kalması
- Oyuncak bebeklerle veya başka çocuklarla oynarken cinsellik veya şiddet içerikli oyunları tercih etmesi.
-NE YAPILMALI?
okulsiddetÇocuğun şiddet gördüğü anlaşıldığında ailelerin ''huzursuz olmasının, yoğun öfke duymasının, kızgınlık ve suçluluk hissetmesinin son derece doğal olduğu'' vurgulanan rehberde ailelere, şu önerilerde bulunuldu:
- Aşırı tepki göstermemeye ve sakin olmaya çalışmanız, enerjinizi sorunun çözümüne yönlendirmenize ve sorunu daha kolaylıkla çözmenizi sağlayacaktır
- Çocuğunuzu ve şiddet gösteren kişi/kişileri suçlamaktan kaçının. Suçlamak, sorunun çözümüne katkıda bulunmayacağı gibi sorunu daha da karmaşık hale getirecektir. Bu nedenle güvenli ve koruyucu ortamı yaratmak için gerginliklerden kaçının
- Çocuğunuzu karşınıza alıp onunla konuşmaya çalışın. Bu konuşmada şiddetin kabul edilemez bir davranış olduğunu, hiçbir kişinin kendisine şiddet göstermeye, istismar etmeye hakkı olmadığını ona anlatın