Davranış Bozuklukları Otizm

Çocuğumuzda karşılaştığımız huysuzluk, saldırı, şiddet, içe dönüklük, korkaklık, hiperaktiflik, pasiflik, dikkatsizlik, çevreye uyum, utangaçlık, hırçınlık vs birçok sorununuzun paylaşıldığı konular.
Ezber yaptığına eminim ama harf söyle dersem söyler
Okudum geçmişi yüksek islevli otizm nasıl oluyor ki valla kafam Karman corman


Memurum demişsinz bu süreçte çalışmak zor değil mi benim ücretsiz iznim 4 ay oldu bitti ama yarı zamanlı izin almayı düşünüyorum evladim için değer

Bize oyun terapisi çok arada duruyor ya var ya yok birşey diyemiyorym zaman gosterecek demisti

Valla bazen yeni bir kelime yada şarkı ile kriz çözdüğüm okuyot hiperleksk lerde de böyle yapın diye yaziyordu kriz anlarında ise yarıyor

Birazdan krese gidicem bakalım neler olacak
 
Merhaba guzel anneler bayadan beri yazmiyorum.takipte etmedkm uzqk kalmak istedigim icin.
Ben hep suphelerimi yazmistim kizim 15 aylik oldu.bazi bilincli kelimeleri var anne dede bazen dayi anane meme diuo ama en bilincli kelimesi kedi kediye gidip hemen tedi tedi diye basliyo sevmeye isirmaya falan calisiyo.onun disinda su istedigi zaman veya video acmamizi istedigi zaman getirip elimize bardagi veya telefonu veriyo baz3n telefonla ugrasirken nadiren benim parmagimi goturup acmaya calisiyo ama bunu cok nadir yapiyo .onun disinda goz temasi oldukca iyi isaret etmede var balonun nerde burnun gozun nerde dedigimde cogu seyi gosteriyo istedigi bisey oluncada genelde gosteriyo .ismine bazen bakiyo bazen bakmiyo ozellikle disarda seslenince hemen bakiyo.komutlari var sanirim hadi git dedenin sacini tara diyince hemen taragi bulup dedesinin sacini tariyo yada hadi git kumandayi getir diyince getirip veriyo bildigi seyleri osteyince hemen getiriuo yani.uyku sorunumuz yada oyle kriz gibi bir aglama seklimiz yok istedigi olmayinca kisa sureli aglamalar var.pazardan korkuyo ama avmye gidince korkmuyo.bazi seslerden korkuyo hemen en yakinindaki kisinin yanina gidiyo.bazen gozu daliyo.oyuncaklariyla oynuyo araba tekeri ceviriyo ama mesela 3_4 sn sonra arabayi surmeye basliyo normal.bul yak tarzi oyunlari bir iki uapiyo sıķılıp atiyo sonra .aklima gelenler bunlar bu arada 11 aylikken falan doktora goturdum hic biseyi yok dedi ama ben hala takinti halindeyim.esim asla doktora gitmiycek diyo bende oyle kaldim bazi hareketleri normal bazilari tam belirti anlamadim gitti.
 
merhaba hanımlar nasılsınız? oğlum son zamanlarda ellerini sürekli ağzına götürmeye başladı eskidende vardı ama bu günlerde salyaları akıyor iki eli birden ağzında normalmi sizce? (oğlum 28 aylık )
 
iki hafta kadar benim oglumda yapti ben son azilari cikacak herhalde dedim ama yok birsey simdi birakti ama dis gicirdatmaya basladi simdi de
 
iki hafta kadar benim oglumda yapti ben son azilari cikacak herhalde dedim ama yok birsey simdi birakti ama dis gicirdatmaya basladi simdi de
tşk. ederim cnm. bu davranışın otizmle bağlantısı varmı onu merak ettim açıkçası. bizimde dişlerimiz baya geç çıktı ve çok zorlandı kuzum hala son üst azıları tam uzamış sayılmaz belkide ondandır diyorum.
 
Tani yada rapor veriliyor mu hoperleksh için
Cnm hiperleksiyi arastirrisan uc cesidi var ama hiperlekside konusma 4 yasina dogru oluyor konusmadAn once sayilari renkleri ogreniyorlar anne baba demeden bunlar muntazamn ogrenilip ifade ediliyor ve cogu hiperlekside okuma kinusmadan once geliyor asperger konusma zamaninda basliyor gorsel hafiza cok kuvvetli oluyor ondada malesef ikiside 5 6 yaslarindan once tani alamiyor 4 yasindan sonra belli olmaya basliyor ve uzmanlar ozel bir testle gozlemleyerek asperger mi hiperleksimi bu taniyi koyuyor rapor cikartiliyor asperger e ama normal yasitlariyla normal okullarda okuyorlar ogrenme guclugu olmuyor sadece diger cocuklara nazaran asosyal oluyolarlar
 
  • Tip 1 Hiperleksi : Bazı doğal gelişimli çocuklar çok erken yaşta okumayı öğrenirler. Oldukça parlak zekalı olma eğilimdedirler, kesinlikle otizmli değillerdir. Anaokulunda arkadaşlarına oldukça başarılı bir şekilde kitap okuyan, okuduğunu da anlayan bir çocuk oldukça şaşırtıcı ve dikkat çekicidir. Ebeveynler bu durumla gurur duyar ve süreci hayretle izlerler. Ancak, eninde sonunda diğer çocuklar bu okuma yeteneğini yakalarlar, hiperleksi durumu da çocuğun geçmişine dair bir anı olarak kalır.
  • Tip 2 Hiperleksi : Hiperleksi durumunu otizmin belirtilerinden olan “savant yetenek” olarak taşıyan çocuklardır. Okumayı bilirler, müthiş bir hafızaya sahiptirler, bazen bunlara sayı ve tarih hesaplamaya dair üstün yetenekler de eklenir. Takıntı ve alışkanlıklarda katılık sıkça görülür. Ayrıca otistik spektrum bozukluğunda görünen dil, iletişim ve davranış farklılıkları da görülür. Genellikle Otizm, Yaygın gelişimsel bozukluk ya da Asperger tanısı taşırlar. Yani harflere ve sayılara dair savant yetenekleri olan otizmli çocuklardır.
  • Tip 3 Hiperleksi : Hiperleksinin en az görülen çeşididir. “Otizme benzer” semptomları ayırt etmekteki zorluklardan ötürü “otizm” tanısı alırlar ama bu doğru bir tanı değildir. Bu çocuklar da okumayı erken öğrenirler, ezber yetenekleri muazzamdır ve bazen başka alanlarda da üstün yetenek sergilerler. Zaman zaman “otistik” davranışlar gösterebilirler. Örneğin seslere, temaslara ve tatlara karşı duyusal farklılıkları olabilir. Sevgiden kaçmazlar ve otizmli çocuklara oranla daha sosyal, girişken ve iletişime açıktırlar. Göz temasları normaldir ve yakınlarındaki kişilerle iletişimleri gayet iyidir. Rutinlere bağlılık ve değişimlere direnç olabilir. Zeki, meraklı, “büyümüş de küçülmüş” bir havaları vardır. Başka bazı otistik davranışları da olabilir ancak bunlar zaman içinde azalır ve hatta geçer. Bu çocuklar da yaşlarına göre doğal gelişimli hale gelirler.
 
  • Einstein Sendromu : Thomas Sowell, 1997’de yayımlanan “Geç Konuşan Çocuklar” kitabında geç konuşan 46 çocuğun ebeveynlerinden aldıkları bilgiler ışığında, bu çocuklarda otizm belirtilerinin oldukça sık görüldüğünü ortaya çıkarmıştı. 4 yıl sonraki kitabı “Einstein Sendromu-Geç konuşan Parlak Çocuklar” da ise şöyle yazmıştı: “Bana yazan pek çok ebeveyn, kendileri ve çocuklarını bire bir anlatan şeyleri ilk kez okumuş olmaktan duydukları hayreti belirtmişlerdi. Bir anne, “kızımın ve ailemizin bu kadar net bir tarifini okumak tüylerimi diken diken etti” derken, bir başka anne “Beni sürekli şaşırtan çocuğumun nesi olduğuna dair ilk defa bir şeyler bulabilmek beni göz yaşlarına boğdu” demişti. Sowell’in geç konuşan çocuklara dair deneyimleri, benim erken okuyan çocuklarla olan deneyimlerime de ayna tutuyor. Benim de tip 3 hiperleksi tanımını okuduktan sonra çocuğunun durumunun ne olduğunu ilk defa anlayabildiği için ağlayan annelere dair anılarım var. (O anneleri nasıl iyi anlıyorum, bir bilseniz!) Sowell, bazı otizm tanılarının doğru olduğunu ve bazı durumlarda geç konuşmanın bazı durumlarda otizm ya da başka bazı fiziksel durumlardan kaynaklı olabileceğini belirtmeyi kesinlikle ihmal etmemekteydi (Örneğin tip 2 hiperleksi) ancak yeterli donanımı olmayan bazı kişilerin geç konuşma durumuna otizm teşhisi koymasının yanlışlığına da değinmişti.
Bu iki kitap birlikte, baştaki 46 aileye ek olarak geç konuşan, bu nedenle yanlış otizm tanısı alan, ve otizmden farklı olarak çok hızlı bir gelişim gösteren 239 çocuktan oluşan başka bir grupla olan deneyimleri özetler. Einstein Sendromu belirtileri -gözle görülür zeka üstünlüğü, konuşmada oldukça geriden gelme durumu vs.- taşıyan çocuklar, tıpkı başka nedenlerden kaynaklanan konuşma geriliklerinde olduğu gibi, dikkatli bir değerlendirmeye tabi tutulmalıdırlar. Ayrıca ebeveynlerin ifadelerinden anlaşıldığı üzere, geç konuşan çocukların bazılarında geçici otistik belirtiler görülmüş, bu belirtiler zaman içinde geçmiştir. Aynı durumu, tip 3 hiperleksisi olan çocukları ailelerinden ben de dinledim.


Bu yazının amacı hiperleksi ya da Einstein sendromunu etraflıca tartışmak değildir. Amaç; erken okuma, kelimelere olağanüstü ilgi, bunlarla birlikte dil ve sosyal problemler gibi otizm belirtisi olabilecek durumları gösteren çok küçük çocukların, hiperleksinin değişik versiyonları hakkında da bilgi sahibi olan uzmanlar tarafından kapsamlı bir değerlendirmeye alınması gerektiğini belirtmektir. Bu gereklilik, geç konuşma için de geçerlidir.
 
esrade arkadasim bu durumu otizmle iliskilendiriyorlar ama umitsizlige kapilma oral motor zayıflığından olurmus pipetle calisma ufleme calismalari yapmak iyi geliyormus konuşma da gelisirmis.ayrica ince ve kaba motor gelistikcede gecermis.
 
benim oglumun salyalari 4.5 yasinda durdu. insallah sizin o kadar surmez. disi cikiyordur belki
 
inş geçici bi durumdur ya :-( aslında pipetle içmeyi yada üflemeli şeyleri üflemeyi çok seviyor. maşallah diyim katı gıdalarıda yiyebiliyor hatta hemen hemen hergün eline havuç veriyoruz kendisi yiyor. oyuncak araba parkuru var onları ekleyebiliyor camlara masalara tırmanıyor hiperaktif deil ama yinede bazen çok hareketli. en büyük sıkıntımız ismine bakmaması. algısı açılmaya başladı ne desek anlıyor işine gelirse yapıyor gelmezse yapmıyor bende bilemedim sorunumuz tam olarak ne
 
Ya o sekilli oyuncagi benim oglum yapamiyor rastgele koymak istiyor benim oglum da 16 aylik onun disinda gelisimi kizinizla ayni bi sorun oldugunu dusunmuyorum ama cok hareketli asiri hiperaktivite olabilir mi diye de dusunuyorum
 
oglunun durumu icin ozel Eğitim hocaları ne diyor
 
Öncelikle masallam benm 14 aylık lglun da böyle şu an olması gereken bir çocuk goruyofun fazla takilmayn 24 aya kadar her çocuk otizmn belirtilerini verir ki zaten

Çocuk daha ne yaosib herşeyi anlıyor daha ne olsun komut aliyo

Büyük oğlum 24 aykikkeb komjt almihotxj ama küçügu ona ne dersek anında ysoiyot dün bana şu lrada dedi gösteriyor verirken ver dedi her çocuk aynı olmak zorunda değil büyük oğlum 2 yaş sonrası böyle şeyler dedi kardeşi şimdi diyor

Sizin anlattığınz olması gereken pek video da açmayın küçük oğlum 0 YouTube videosu izledi TV açık ama dönüp bakmaz kitlenmez büyük oğlum anında kitlenir doğdu dogslk o kitlenin TV ye
Ama mesela dedesine dedecim küçük halimi izlemek jsgiyofjm diyor kendi videoladink izlemekten zevk alıyor
 
oglunun durumu icin ozel Eğitim hocaları ne diyor
haftada iki gün 45 er dk eğitim alıyor hoca iyi gidiyor diyor 4-5 ay önceki haliyle kıyaslarsak işaret parmağını kullanamıyordu artık kullanıyor bizimle diyaloğu yok gibiydi şuan geliyor sarılıyor gözümüzün içine bakıp bişeyler anlatmaya çalışıyor komut alıyor al-ver yapıyor öpücük yapamazdı artık yanağımıza dudaklarını koyuyor baybay yapamazdı şuan tam baybay olmasada elini delideli yapar gibi baybay yapıyor topa ayakla vurmaya başladı algısıda açılıyor yavaştan ne desek anlıyorda kelime çok az bide ismine bakmıyor ancak isminden sonra yanında çikolata kraker vs.vercem dersem bakar hemen gelir. durum şimdilik böyle dahada iyi olacaklar inş. sizde nasıl?
 
Ergoterapiye nereye gidiyorsunuz?
Günaydın. Yarın Hasan önal oğlumun tahlil sonuçlarına bakacak. Hoca gerekeni söyleyecektir tabi, fakat sizce sormam gereken bir şey var mı. Hiperaktivite ya ds aşırı hareketli öyle durumumuz var. Ne öneriyor bu gibi durumlarda. Quercetin complex verir mi faydası oldu mu sizde.
 
daha iyi olacak butun çocuklarımız . biziim en bastan beri sikintimiz konusmamaydi hala da oyle anne baba dede abla gibi kelimeleri var basit cumle olarakta anne gel , anne al ver der hic konusmuyor degil ama isaret dili ve ihh ihh isine geliyor bende ne yazik ki hemen anliyorum anne gelide aglatarak ogrettim.ablamizin bu ara faydasi da zararida cok artti beden ve ses taklitlerini abladan gorup hemen yapıyor ama cokta yaramazlikta yapiyorlar .cani isterse ablanin söylediği ni ikisi yalnizken tekrar ediyor.
 
maşallah cnm çok iyi seninki. bizdede hep işaret dili konuşma yok tek tük kelime var baba mama dede nenne bu mıni mıni vs. ablayla çatışmalar çok oluyor ablasının eşyalarını alıyor bu sefer kavga ediyorlar. bide bu aralar istediği olmayınca kendini yerlere atıyor inş. bunuda aşarız
 
Bu siteyi kullanmak için çerezler gereklidir. Siteyi kullanmaya devam etmek için onları kabul etmelisiniz. Daha Fazlasını Öğren.…