- Konu Sahibi Pimpirikli
-
- #2.201
kızlar bide öss çalışacaksanız matematikte kesinlikle öneriririm.öss sorularına aşina olduktan sonra kpss soruları çerez gibi gelecek emin olun
bende sana yazıyordum canm gunaydn canım ıyım test çözuyorm okulda sen nasılsn gercekten öss sorusu çözmak lazım matematık ıcın zaten bana da hoca tavsıye etı kartezyen yayınlarını bırı yesıl bırı mor mus mor olanı al dedı zor olanı aldm baya da guzel sorular var senın mateatık baya ıyı herlde cnm senın nasıl gıdıo calısmalar adapte olbıldnmı
-4<x<4
-6<y<2 x ve y nin alacağı bütün değerler çarpılır ilk önce
(-4).(-6)=24
(-4).2=-8
4.(-6)=-24
4.2=8
bunlardan en küçük ve en büyük değer alınır yani-24 ve 24
-24<x.y<24
ÇK(-24,24)
günaydn kızlar hepınızı öpuyorm
özgecım eger dersenye yazılcaksan sana ek ders yapsınlar
pikocum hoca soruyu yapmadımı yoksa bence zor olan bütün soruları gormeye calısalım kı sınavda nasıl soruyla karsılascagımız hıc bellı olmuyor.
canım ben zaten matematik bölüm mezunuyum ve evlenmeden önce dersanede çalışıyordum öss lise son ve mezun gruplarına.gerçi 3 yıl ara verdim kitap yüzü açmadım ama akılda kalıyormuş..bide benim ders anlatmak için notlarım var onları bi baştan sona inceleyeyim diyorum..
daha çok mat2 notlarımı buldum ama mat1 ler nerdeyse çok az.ben aslında hiçbir kaynağımı atmam ama nerde kimbilir..
benim en büyük derdim tarih yaa..bi nefret ettim ortaokulda bi daha hep yazılılar için ezberli çalıştım tabi oda akılda kalmadı ne kadar kalırki..
onuda ekol hocadan dinleyeceğim..komşum tarih öğretmeni ondan kitaplar aldım ama çok uzun anlatıyor kpss kitapları gibi değil..
valla çalışmayınca vicdanım sızlıyor..mesela bugün pek çalışamayacağım çünkü misafir gelecek..onun derdine düştüm açığımı nasıl kapatcam diye..mafoldumben
basit eşitsizlikteki bu tarz sorularda hep bu yöntemimi kullanıcaz? bu konuda takılmıştım, küçük değerlerle küçük değerleri büyüklerle büyükleri çarpıyordum ve yanlış çıkıyordu hep.ben de atladım eşitsizliklerimafoldumben
hiç merak etme bu azimle açığını kapatırsın,önemli olan istemek. matematik öğretmeni olmana sevindimzemuszemusben de güvender yayınlarının öss konu anlatımlı kitabı ve soru bankası var,bir de final öss konu anlatımlı kitabı ayrıca maç dershanesinin soru bankası var.sence bunlar yeterli olur mu?( bir de ihtiyaç yayınlarının konu anlatı + soru bankası var) güvenderin konu anlatımından problemlere kadar gelmiştim önceden şimdi işaretlediğim sorulara tekrar bakayım diyorum.bir de başak kartezyen yayınlarını önerdi almayı düşünüyorum ama yetiştirebilir miyim diye düşünüyorum:uhm:
canım reel sayı demek her sayı olabilir demek..negatif pozitif,irrasyonel,kesirli sayı vs vs...bir de bir sorum olacak.
a, b reel sayılardır.
a + b = 11 olduğuna göre
a . b çarpımı en fazla kaçtır.
cevabı 121/4 müş, ben 30 buldum:sinifsinif:reel sayı deyince kalıyorum ya
canım aslında eşitsizliklerin belli kuralları var bunları bilmen yeterli.
orada x in ve y nin aldığı bütün değerleri x.y için çarpıypruz..yani bu hepsini birbiriyle çarpma sadece çarpma kuralı için geçerli..sakın toplamada her tarafı toplamayın..toplamada direk altalta toplanır.
bide şu küçük eşit büyük eşit işaret koyma olayı var..mesela
3<x(küçük eşit)9
1(küçük eşit)y(küçük eşit)5 için x+y nin çözüm kümesi dese
hepsi artı olduğundan ve yönleride aynı olduğundan alt alta aynı tarafları toplarız
3+1 ve 9+5 oldu şimdi işaret koymaya geldi..işaret koyarken büyük eşit veya küçük eşit olması için ikiside aynı işaret olmalı..biri küçüktür diğeri küçük eşitse küçüktür olanı alırsın...
yani 3 le 1 e bakıyorum biri küçüktür biri küçük eşit ozaman bunların toplamından sonra işareti küçüktür olacak
9 ve 5 e bakıyorum işaretleri aynı ikiside küçük eşit o zaman işaretleri küçük eşit olacak..
yani
3+1<x+y(küçük eşit)9+5
4<x+y(küçük eşit)14 ......ÇK (4,14]
karışık oldu biraz ama öğrenciler bu noktayı hep atlar ve çok yanlış yaparlardı ondan açıklamak istedim inşallah anlaşılır olmuştur
canım aslında eşitsizliklerin belli kuralları var bunları bilmen yeterli.
orada x in ve y nin aldığı bütün değerleri x.y için çarpıypruz..yani bu hepsini birbiriyle çarpma sadece çarpma kuralı için geçerli..sakın toplamada her tarafı toplamayın..toplamada direk altalta toplanır.
bide şu küçük eşit büyük eşit işaret koyma olayı var..mesela
3<x(küçük eşit)9
1(küçük eşit)y(küçük eşit)5 için x+y nin çözüm kümesi dese
hepsi artı olduğundan ve yönleride aynı olduğundan alt alta aynı tarafları toplarız
3+1 ve 9+5 oldu şimdi işaret koymaya geldi..işaret koyarken büyük eşit veya küçük eşit olması için ikiside aynı işaret olmalı..biri küçüktür diğeri küçük eşitse küçüktür olanı alırsın...
yani 3 le 1 e bakıyorum biri küçüktür biri küçük eşit ozaman bunların toplamından sonra işareti küçüktür olacak
9 ve 5 e bakıyorum işaretleri aynı ikiside küçük eşit o zaman işaretleri küçük eşit olacak..
yani
3+1<x+y(küçük eşit)9+5
4<x+y(küçük eşit)14 ......ÇK (4,14]
karışık oldu biraz ama öğrenciler bu noktayı hep atlar ve çok yanlış yaparlardı ondan açıklamak istedim inşallah anlaşılır olmuştur
çok çok teşekkür ederin anlattıklarını çok güzel anladımopuyorumnanaktanya gerçekten güzel anlatmışsın internet ortamında açıklamana rağmen.dershanedeki hoca bu soru 121/4 çıkmaz dedi geçiştirdi 30 çıkıcak dedi.reel sayı demesini göz önüne almadı:umursamaz:matemetiği kendi çabamla yapıcam sanırsam.
ya bide ben nezaman bööyle değer verecem ne zaman alt alta yazacam karıştırıyorum sonuç yanlış çıkıyor
saol tatlım çözüm kümesinde topluyoruz x+y sorarsa yine alt alta topluyoruz çarpımlarını sorarsa değer veriyoruz doğru mu
We use cookies and similar technologies for the following purposes:
Do you accept cookies and these technologies?
We use cookies and similar technologies for the following purposes:
Do you accept cookies and these technologies?