- 8 Nisan 2009
- 5.603
- 4.211
- 773
- Konu Sahibi Tiramisu35
- #1
Arkadaşlar merhaba . Oğlum 9 yaşında şu an 3. Sınıfa gidiyor . 2 yaşındayken 1-10 arası sayabiliyor renkleri ve geometrik şekilleri biliyor , İngilizce sayı sayabiliyor renkleri söyleyebiliyordu. Bu gelişim hep bu şekilde devam etti ve 4,5 yaşında okuma yazmayı söktü. Fakat bunun yanında sosyal anlamda yetersizlikleri vardı. Arkadaş ortamına kaynaşamama vs . 1. Sınıfa başladığında ise artık eldeli toplama çıkarma yapabiliyor işlemlerin çarpım yada bölüm olduğunu bilmeden çarpım veya bölüm yapabiliyordu (6nın içinde kaç 3 var , gibi)
Önceleri bizim için şans gibi görünen şeyler daha sonradan dezavantaja dönüştü sanki. Oğlum sınıfta hep “sen biliyorsun cevabı nasılsa söyleme” tarzı yaklaşımlarla susturuldu. Yaşadığı diğer olumsuzluklarla birlikte artık diğer çocuklardan farklı olduğu anlaşıldığı için dalga geçilip dışlanmaya başladı. Şu an 3. Sınıfta 10luk sayı sistemini binarye çevirebilen sayıların karesini alıp toplama vs yapabilen 2xli denklemleri çözebilen bir oğlum sosyal olayları anlamakta güçlük çekiyor. Mesela il bazında sınav yapılıyor matematik fen ve İngilizce %100 yaparken hayat bilgisi dersinde ona yabancı biri gel seni anne babana götüreyim dediğinde ne deriz sorusuna sonra görüşürüz derim diye cevaplıyor . Nedenini sorduğumda nasıl başımdan atacağım tabi ki böyle diyerek dşe cevap veriyor :)) yada mesela atasözlerini anlamakta güçlük çekiyor , ilk anlamında anlıyor . Hal böyle olunca diğer çocuklar için gülecek çok malzeme çıksa da dalga grçşldikçe oğlum daha da huzursuz oluyor ve hırçınlaşmaya başlıyor. Öte yandan öğretmenin verdiği ödevleri çok kolay diye düşündüğü için asla yapmak istemiyor . Bu öğretmenle arasında sorun oluşturuyor çünkü öğretmenine göre mutlaka ders yapmalı . Oğlum istemediği birşeyi ona yaptıramayacağını, ödevlerin çok basit olduğu için zaman kaybı olduğunu düşünüyor . Oğlum her ne kadar başarılı olsa da okul-öğretmen-arkadaşlarıyla arasındaki olumsuzluklar beni çok üzüyor ...
Psikiyatriye gittik en son ve doktor wiscr yaptı , bunun sonucunda nasıl bir süreç bizi bekler , bu durumda olanlar var mı , öğretmen arkadaşlar da yardımcı olursa çok sevirim ..
Önceleri bizim için şans gibi görünen şeyler daha sonradan dezavantaja dönüştü sanki. Oğlum sınıfta hep “sen biliyorsun cevabı nasılsa söyleme” tarzı yaklaşımlarla susturuldu. Yaşadığı diğer olumsuzluklarla birlikte artık diğer çocuklardan farklı olduğu anlaşıldığı için dalga geçilip dışlanmaya başladı. Şu an 3. Sınıfta 10luk sayı sistemini binarye çevirebilen sayıların karesini alıp toplama vs yapabilen 2xli denklemleri çözebilen bir oğlum sosyal olayları anlamakta güçlük çekiyor. Mesela il bazında sınav yapılıyor matematik fen ve İngilizce %100 yaparken hayat bilgisi dersinde ona yabancı biri gel seni anne babana götüreyim dediğinde ne deriz sorusuna sonra görüşürüz derim diye cevaplıyor . Nedenini sorduğumda nasıl başımdan atacağım tabi ki böyle diyerek dşe cevap veriyor :)) yada mesela atasözlerini anlamakta güçlük çekiyor , ilk anlamında anlıyor . Hal böyle olunca diğer çocuklar için gülecek çok malzeme çıksa da dalga grçşldikçe oğlum daha da huzursuz oluyor ve hırçınlaşmaya başlıyor. Öte yandan öğretmenin verdiği ödevleri çok kolay diye düşündüğü için asla yapmak istemiyor . Bu öğretmenle arasında sorun oluşturuyor çünkü öğretmenine göre mutlaka ders yapmalı . Oğlum istemediği birşeyi ona yaptıramayacağını, ödevlerin çok basit olduğu için zaman kaybı olduğunu düşünüyor . Oğlum her ne kadar başarılı olsa da okul-öğretmen-arkadaşlarıyla arasındaki olumsuzluklar beni çok üzüyor ...
Psikiyatriye gittik en son ve doktor wiscr yaptı , bunun sonucunda nasıl bir süreç bizi bekler , bu durumda olanlar var mı , öğretmen arkadaşlar da yardımcı olursa çok sevirim ..