- 15 Eylül 2009
- 10.114
- 1.270
- 773
- Konu Sahibi kpsshayali
- #21
değil canım, ben de gerçeği irdeliyor diye direk realizme atladım, cevap ontoloji olucakmış. ama paragrafta varlıktan çok gerçekçiliği irdeliyor :26:
-
Merhaba, Kadınlar Kulübü'ne ÜCRETSİZ üye olarak yorumlar ile katkıda bulunabilir veya aklınıza takılan soruları sorabilirsiniz.
program geliştirme dersi soruları
- Konu Sahibi kpsshayali
- Başlangıç Tarihi
değil canım, ben de gerçeği irdeliyor diye direk realizme atladım, cevap ontoloji olucakmış. ama paragrafta varlıktan çok gerçekçiliği irdeliyor :26:
- 28 Ocak 2009
- 2.107
- 26
- 158
- Konu Sahibi kpsshayali
- #22
Sedef cim biraz geç oldu çünkü unutmuştum ben buraya yazdıgımı
Başlıyorum soruları açıklamaya:
1.sorudan başlayalım.Eğitim kurumlarının temel işlevinde toplumsal işlevler vardı hatırlarsan bunun içeriği de toplumun devamını sağlama ve gelişimin sağlama idi,bu paragrafta daha çok üretim üzerinde durulmuş,bireye toplumsal sorunları çözme becerisi kazandırmak üzerinde durulmuş bu da toplumsal işlevlerin arasında.Ekonomi şıkkına düştüysen ekonomik işlevlerde ne vardı bilinçli üretici ve tüketici yetiştirme,nitelikli insan gücü yetiştirme gibi bariz esaslar söz konusu ama paragrafta herhangi anahtar kelimelere rastlayamıyoruz.
2.soruya daimicilik dedik çünkü;daimicilikte temel hedef temel ve değişmez gerçeklere uyum sağlayabilecek bireyler yetiştirmekti,anahtar kelimelerimiz ise evrensel nitelikteki gerçekler ve insan doğası.
3.soruya esasicilik dedik,esasicilikte öğretmen tek otoriter,öğretmenin rolü daha fazladır gibi anahtar kelimelerimiz var.Esasicilikte temel görevin kültürel mirası aktarmak olduğunuda unutmayalım,paragrafta bunada değinmiş.
Başlıyorum soruları açıklamaya:
1.sorudan başlayalım.Eğitim kurumlarının temel işlevinde toplumsal işlevler vardı hatırlarsan bunun içeriği de toplumun devamını sağlama ve gelişimin sağlama idi,bu paragrafta daha çok üretim üzerinde durulmuş,bireye toplumsal sorunları çözme becerisi kazandırmak üzerinde durulmuş bu da toplumsal işlevlerin arasında.Ekonomi şıkkına düştüysen ekonomik işlevlerde ne vardı bilinçli üretici ve tüketici yetiştirme,nitelikli insan gücü yetiştirme gibi bariz esaslar söz konusu ama paragrafta herhangi anahtar kelimelere rastlayamıyoruz.
2.soruya daimicilik dedik çünkü;daimicilikte temel hedef temel ve değişmez gerçeklere uyum sağlayabilecek bireyler yetiştirmekti,anahtar kelimelerimiz ise evrensel nitelikteki gerçekler ve insan doğası.
3.soruya esasicilik dedik,esasicilikte öğretmen tek otoriter,öğretmenin rolü daha fazladır gibi anahtar kelimelerimiz var.Esasicilikte temel görevin kültürel mirası aktarmak olduğunuda unutmayalım,paragrafta bunada değinmiş.
- 28 Ocak 2009
- 2.107
- 26
- 158
- Konu Sahibi kpsshayali
- #23
4.soruya da A diyorum ben sedef çünkü ontoloji varlık problemiyle ilgilenen varlık bilimiydi.Varlığın kökenini araştırıyordu.
- 15 Eylül 2009
- 10.114
- 1.270
- 773
- Konu Sahibi kpsshayali
- #24
sağol canım benim hepsini anladım, evet 1. soruda ekonomi yaptım ama paragrafın bütünlüğüne baktığımda toplumsal bariz.. ben direk üretim gördüm diye ekonomiye daldım. 3. soruda entellektüel lider demesi beni daimiciliğe itti. daimiciliğin anahtar kelimelerinde entellektüel yok muydu? tamam öğretmenin otoriterliği sıkı çalışma disiplin vs. bunlar esasicilik, ama o entellektüel kafamı kurcaladı :44:Sedef cim biraz geç oldu çünkü unutmuştum ben buraya yazdıgımı
Başlıyorum soruları açıklamaya:
1.sorudan başlayalım.Eğitim kurumlarının temel işlevinde toplumsal işlevler vardı hatırlarsan bunun içeriği de toplumun devamını sağlama ve gelişimin sağlama idi,bu paragrafta daha çok üretim üzerinde durulmuş,bireye toplumsal sorunları çözme becerisi kazandırmak üzerinde durulmuş bu da toplumsal işlevlerin arasında.Ekonomi şıkkına düştüysen ekonomik işlevlerde ne vardı bilinçli üretici ve tüketici yetiştirme,nitelikli insan gücü yetiştirme gibi bariz esaslar söz konusu ama paragrafta herhangi anahtar kelimelere rastlayamıyoruz.
2.soruya daimicilik dedik çünkü;daimicilikte temel hedef temel ve değişmez gerçeklere uyum sağlayabilecek bireyler yetiştirmekti,anahtar kelimelerimiz ise evrensel nitelikteki gerçekler ve insan doğası.
3.soruya esasicilik dedik,esasicilikte öğretmen tek otoriter,öğretmenin rolü daha fazladır gibi anahtar kelimelerimiz var.Esasicilikte temel görevin kültürel mirası aktarmak olduğunuda unutmayalım,paragrafta bunada değinmiş.
4. evet ontoloji olcak ama anlamadım canım ya orda gerçeği irdelemiyor mu? :26:
- 28 Ocak 2009
- 2.107
- 26
- 158
- Konu Sahibi kpsshayali
- #25
Hayır canım entellektüel anahtar kelimemiz değil daimicilikte,daimicilikte eğitimin amacı üstün zekalı kişiler yetiştirmek akıllı kişileri serçmekti belki de ordan aklında öyle kalmıştır.
Kuzum ontoloji de sorulan sorular neydi?gerçek,insan,tanrı,yokluk,varlık nedir?Var mıdır yok mudur?İnsanın var olma amacı nedir?....gibi varlığın kökenini araştıran sorularla ilgilenir paragrafta çok net veriyor bu soruları bize kuzum çok derin düşünme lütfen
Kuzum ontoloji de sorulan sorular neydi?gerçek,insan,tanrı,yokluk,varlık nedir?Var mıdır yok mudur?İnsanın var olma amacı nedir?....gibi varlığın kökenini araştıran sorularla ilgilenir paragrafta çok net veriyor bu soruları bize kuzum çok derin düşünme lütfen
- 15 Eylül 2009
- 10.114
- 1.270
- 773
- Konu Sahibi kpsshayali
- #26
Hayır canım entellektüel anahtar kelimemiz değil daimicilikte,daimicilikte eğitimin amacı üstün zekalı kişiler yetiştirmek akıllı kişileri serçmekti belki de ordan aklında öyle kalmıştır.
Kuzum ontoloji de sorulan sorular neydi?gerçek,insan,tanrı,yokluk,varlık nedir?Var mıdır yok mudur?İnsanın var olma amacı nedir?....gibi varlığın kökenini araştıran sorularla ilgilenir paragrafta çok net veriyor bu soruları bize kuzum çok derin düşünme lütfen
ayy evet ya, tamam anladım canım.. ooffffff hiç sevmedim bu dersi, çok gereksiz bi ders bence
- 28 Ocak 2009
- 2.107
- 26
- 158
- Konu Sahibi kpsshayali
- #27
7.Milli Eğitim Şurasında hazırlanan programların 2 yıl süreyle denenmesi ve deneme sonuçlarına göre söz konusu programın geliştirilerek ülke çapında yaygınlaştırılması konuları ele alınmıştır.
Buna göre aşağıdakilerden hangisi program tasarılarının uygulanmadan önce denenmesinin gerekçelerinden biri olamaz?
A-proogramın eksikliklerini belirleme
B-programın temele aldıgı felsefenin uygulamaya yansıyıp yansımadıgını ortaya koyma
C-öğretmenlerin programı uygulamadaki sorunlarını belirleme
D-Ülke çapında gerçekleşecek uygulama için eylem planları hazırlama
E-hedeflerin konu alanının ihtiyaçlarını karşılayıp karşılamadıgını belirleme
Buna göre aşağıdakilerden hangisi program tasarılarının uygulanmadan önce denenmesinin gerekçelerinden biri olamaz?
A-proogramın eksikliklerini belirleme
B-programın temele aldıgı felsefenin uygulamaya yansıyıp yansımadıgını ortaya koyma
C-öğretmenlerin programı uygulamadaki sorunlarını belirleme
D-Ülke çapında gerçekleşecek uygulama için eylem planları hazırlama
E-hedeflerin konu alanının ihtiyaçlarını karşılayıp karşılamadıgını belirleme
- Konu Sahibi kpsshayali
- #28
cevap d mi canım
Son düzenleme:
- 28 Ocak 2009
- 2.107
- 26
- 158
- Konu Sahibi kpsshayali
- #29
- 12 Nisan 2012
- 789
- 42
- 118
- Konu Sahibi kpsshayali
- #30
cevap c gibi duruyor:)
- 28 Ocak 2009
- 2.107
- 26
- 158
- Konu Sahibi kpsshayali
- #31
Hayır canım c de değil
- Konu Sahibi kpsshayali
- #32
o zaman e kuzum :26:
- 12 Nisan 2012
- 789
- 42
- 118
- Konu Sahibi kpsshayali
- #33
acaba nedir nedir:))))
- 19 Ocak 2012
- 28.691
- 7.350
- 198
- Konu Sahibi kpsshayali
- #34
tubim ben e dıyorum ama emın olmamakla birlikte tabiiii:18:
- 28 Ocak 2009
- 2.107
- 26
- 158
- Konu Sahibi kpsshayali
- #35
Eyy e diyen sevgili hatunlarım niye e dediniz bir açıklama yapıverinCevap e...
Cevap e...
- 19 Ocak 2012
- 28.691
- 7.350
- 198
- Konu Sahibi kpsshayali
- #36
Eyy e diyen sevgili hatunlarım niye e dediniz bir açıklama yapıverin
canım onemli olan her zaman hedeflerin ihtıyacı karsılayıp karsılamadıgıdır.
dıger sıklarda dogru ama asıl olan ıhtıyaclardır.
eger ıhtıyaclar karsılanmazsa uygulamanında bir mantıgı olmaz
yani mesela ogrtmenın deneyım kazanması falan bunlar 2.plandadr. hedefler ıhtıyacı karsılamadıktan sonra ogretmen deneyım kazanması bi işe yaramaz.
- 28 Ocak 2009
- 2.107
- 26
- 158
- Konu Sahibi kpsshayali
- #37
Mikro öğretim uygulamalarında ders planı hazırlayan öğretmen adaylarının sıklıkla yaptığı hata bir ders sürecinde kazanımları gerçekleştirmede yararlanılacak öğretim uygulamasını etkili bir şekilde seçememeleridir.Öğretmen adaylarının günlük planlarının işlevsel hale getiren bu hataların daha sonraki planlama faaliyetlerinin etkililiğini artırması sağlanmalıdır.
Buna göre mikro öğretim uygulamalarının günlük planların hazırlanması sürecinde aşağıdaki bilimsel temellerden hangisinin dikkate alınmasını sağladığı söylenebilir?
a-bireysel
b-ekonomik
c-sosyal
d-felsefi
e-tarihi
Buna göre mikro öğretim uygulamalarının günlük planların hazırlanması sürecinde aşağıdaki bilimsel temellerden hangisinin dikkate alınmasını sağladığı söylenebilir?
a-bireysel
b-ekonomik
c-sosyal
d-felsefi
e-tarihi
- Konu Sahibi kpsshayali
- #38
b diyorum ben...............
- 28 Ocak 2009
- 2.107
- 26
- 158
- Konu Sahibi kpsshayali
- #39
- Konu Sahibi kpsshayali
- #40
1-d
2-d
3-c
4-e
diyorum ben :)
2-d
3-c
4-e
diyorum ben :)
Benzer Konular
