Konuşma Problemleri 3,5 yaşındaki oglum konuşamıyor

bu arada doktor risperdal diye bir ilaç vermiş ogluma bu ilaç kafamı karıştırdı,benim oglumunsaldırgan davranışı yok,kafasını vurmada yok,sakinleştirici bir ilaçmış,neden verdigini sordugumda özel egitimde ve okulda verilen komutları yerine getirsin diye verdim dedi.bagımlılık yapar diye korkuyorum, ben oglumu hareketli olarak cok seviyorum,ya ilacı verince uyuşuk bir cocuk olursa diye korkuyorum.İlac hakkında bilgisi olan varmı acaba

deryacım merhaba. öncelikle otizm bir zeka geriliği hastalığı değildir . kimi zaman ileri zeka diye tanımlanır.
einstein , Beethoven gibi çok yetenekli ve zeki insanların otizmli olduğu çıkmıştır ortaya.
ama sizin daha özel bir eğitim ve daha çok ilgi göstermeniz gerek tabii.
allah yardımcınız olsun. karşınıza iyileri çıkarsın ki el birliğiyle üstesinden gelesiniz. yoksa bu hastalığı bilmeyenler, bu işte ehil olmayanların elinde sağlıksız sonuçlar doğurabilir....

yanılmıyorsam 2 hafta önce yetenek sizsinize 3 yaşında otistik bir çocuk katılmıştı ve çocuk okuyup yazabiliyor, katrilyonlara kadar sayıları biliyordu. babası da çocuğunun ilk zamanlar konuşamadığını ve şuanda eğitimle 100 de 80 düzelme olduğunu söylüyordu.
yani bunu pozitif tarafa çekmek sizin elinizde......

CuteMom .!.:

benım oglumdan 1 ay kucukmus oglun canım
ınsallah anasıfı degılde anaokulamı gıtmelı ozel anaokullarınamı gıtmesı egrek nasıl oluyormus?
yada ozel kres gıbımı
maddı durumunuz nasıl

Genişletmek için tıkla...

burası küçük yer özel anaokulu var ,fakat ayda 350 tl imiş,maddi durumuz da biraz kötü eşim ayda 900 tl ye calışıyor,ve 2 kızım daha var,büyük 13 yaşında 8.ci sınıfa gidiyor,ortanca da 5 yaşında oda ana sınıfına gidiyor, ben calışamıyorum cocuklar küçük diye,anlıyacagın işimiz zor

derya0 .!.:

bu arada doktor risperdal diye bir ilaç vermiş ogluma bu ilaç kafamı karıştırdı,benim oglumunsaldırgan davranışı yok,kafasını vurmada yok,sakinleştirici bir ilaçmış,neden verdigini sordugumda özel egitimde ve okulda verilen komutları yerine getirsin diye verdim dedi.bagımlılık yapar diye korkuyorum, ben oglumu hareketli olarak cok seviyorum,ya ilacı verince uyuşuk bir cocuk olursa diye korkuyorum.İlac hakkında bilgisi olan varmı acaba

Genişletmek için tıkla...

kesinlikle ilk etapta ilaç verilmemesi taraftarıyım. zaten bizim doktorlarımız burun akıntısına bile antibiyotik yazmayı görev edinmişler....
hele çocuk bir başlasın kreşe, rehabilitasyona sonuç alınamıyorsa yine BELKİ ilaç kullanılabilir.
ne kadar da ilaç meraklısı bir toplumuz yani. pess.....

derya0 .!.:

burası küçük yer özel anaokulu var ,fakat ayda 350 tl imiş,maddi durumuz da biraz kötü eşim ayda 900 tl ye calışıyor,ve 2 kızım daha var,büyük 13 yaşında 8.ci sınıfa gidiyor,ortanca da 5 yaşında oda ana sınıfına gidiyor, ben calışamıyorum cocuklar küçük diye,anlıyacagın işimiz zor

Genişletmek için tıkla...

uff, gerçekten zormuşşşş. devlet herhangi bir ödenek vermiyor mu acaba bu durum için? araştırdınız mı ?

darkseaa .!.:

deryacım merhaba. öncelikle otizm bir zeka geriliği hastalığı değildir . kimi zaman ileri zeka diye tanımlanır.
einstein , Beethoven gibi çok yetenekli ve zeki insanların otizmli olduğu çıkmıştır ortaya.
ama sizin daha özel bir eğitim ve daha çok ilgi göstermeniz gerek tabii.
allah yardımcınız olsun. karşınıza iyileri çıkarsın ki el birliğiyle üstesinden gelesiniz. yoksa bu hastalığı bilmeyenler, bu işte ehil olmayanların elinde sağlıksız sonuçlar doğurabilir....

yanılmıyorsam 2 hafta önce yetenek sizsinize 3 yaşında otistik bir çocuk katılmıştı ve çocuk okuyup yazabiliyor, katrilyonlara kadar sayıları biliyordu. babası da çocuğunun ilk zamanlar konuşamadığını ve şuanda eğitimle 100 de 80 düzelme olduğunu söylüyordu.
yani bunu pozitif tarafa çekmek sizin elinizde......

Genişletmek için tıkla...

burada ram yani özel egitim merkezi var oraya başvuracagız,raporu aldık,yüzde 80 ropor vermiş doktor ankara hacettepe ye götürüyorum,ben oglumun iyileşecegine ve aşıtlarını yakalayacagına inanıyorum,ama oglum için ne yapmam gerektigini bilmiyorum

darkseaa .!.:

uff, gerçekten zormuşşşş. devlet herhangi bir ödenek vermiyor mu acaba bu durum için? araştırdınız mı ?

Genişletmek için tıkla...

henüz araştırmadım,özel egitim parasızmış,devlet ödüyormuş,en azından o bizi biraz rahatlattı

Otizmli Çocuklarda iletişim Becerilerinin Gelişiminin Desteklenmesi
1. İlginç Nesne ve Etkinlikler Bulmak: Konuşma konusu olabilecek, çocuğun ilgisini çeken nesne ve etkinlikler bulmaya çalışın. Bu amaçla çocuğun ilgi ve nesne takıntılarından da yararlanabilirsiniz. Kendi çalıştığımız otizmli çocuklardan örnek vermek gerekirse; bir çocuğumuzun balıklara karşı aşırı ilgisi vardı, başka bir çocuğumuz oyun hamuruyla oynamayı çok seviyordu. Balıklar da, oyun hamuru da renkler ve boyutlar gibi bazı kavramlar üzerinde konuşmak için çok uygun birer fırsattı bizim için. Ayrıca, bu nesnelerin her ikisiyle de sıra alma etkinlikleri tasarlamak mümkündü: Sırayla kovadan oyuncak balık tutmak ya da sırayla oyun hamurundan yapılan pideyi kesmek gibi…

2. Gereksiz Sorular Sormaktan Kaçınmak: Çok ve gereksiz soru sormak, sanıldığının aksine, dil gelişimine fazlaca bir katkıda bulunmaz. Özellikle şu tür soruları gereksiz yere ve tekrar tekrar sormaktan kaçının: • Bu ne? • Oynadığın şeyin adı ne? • Senin adın ne? Kısaca, çocuklara, yalnızca yanıtını gerçekten merak ettiğiniz sorular sorun! Çocuktan yanıt gelmesi için, çocuğu sinirlendirecek derecede ısrarcı olmaktan kaçınarak, çocuktan gelen minicik bir karşılığı bile yanıt olarak kabul edin, pekiştirin ve doğru yanıta model olun. Örnekleyecek olursak; çocuktan soruyla ilişkili nesneye ya da olaya bakma, sizinle göz kontağı kurma, gülümseme, ses çıkarma gibi herhangi bir iletişimsel tepki gelir gelmez bunu sorunuza yanıt olarak kabul edin. Size yanıt verdiği için memnun olduğunuzu abartılı biçimde gösterip, ‘Evet, kedi/elma/top…’ diyebilirsiniz.

3. Çocuğun Yaptıklarıyla İlgili Yorumlarda Bulunmak: Çocuğun neler yaptığını gözleyerek, bu gözlemlerle ilgili yorumlarda bulunun. Diğer bir deyişle, çocuğun içsel konuşmalarını tahmin ederek, bunları söylemeye çalışın. Örneğin: • Çocuk bebeğe mama yedirmeye çalışıyorsa ‘Galiba bebeğimizin karnı acıkmış’ diyebilirsiniz. • Çocuk sessizce arabasıyla oynuyorsa ‘Iğğn, ığğn, düt, düt’ sesleri çıkararak ona eşlik edebilirsiniz. • Çocuk parkta alıp başına gitmeye kalkıştığında ‘Hadi biraz gezinelim’ diyebilirsiniz.

4. Beklemek ve İşaret Vermek: Çocukla sohbet ederken, sıra ona geldiğinde, kendisinden karşılık beklediğinizi belirtin. Nasıl mı? • Çocuğun gözlerinin içine bakarak • Dudaklarınızı hafifçe aralayarak • Kaşlarınızı kaldırarak • Çocuğa doğru hafifçe eğilerek Çocuk karşılık verinceye kadar duraklayın ve çocuktan hiçbir yanıt gelmeyeceğinden emin oluncaya kadar söze girmeyin. Beklemekte zorlananlar, içlerinden beşe kadar saymayı deneyebilirler. Çocuk hiç sözcük kullanmasa bile, çıkardığı sesleri ve yaptığı jestleri onun sohbete katılımı olarak kabul edin.

5. Sohbete Katılmayı Pekiştirmek: Çocuk sohbete katıldığında, mutlaka onu ödüllendirin. Olası pekiştireçler: • Gülümsemek • Gıdıklamak • Sohbeti hoş bir şekilde sürdürmek • Onaylamak: Evet, tabii ki, çok haklısın…

6. Abartılı Jest, Mimik ve Ses Tonu Kullanmak: Otizmli çocuklarla etkileşirken, tıpkı küçük bir bebekle oynuyor gibi jest, mimik ve ses tonunuzu olabildiğince oyuncaklı hale getirin. Böyle yapmanın iki temel yararı vardır: • Çocuğun, sizin söylediklerinizi anlama olasılığını artırmak • Çocuğun ilgisini çekmek

7. Model Olmak: Çocuğun yanlışlarını düzeltmek yerine, ona model olmaya çalışın. Örneğin: • Çocuk ‘Tağs’ dediğinde ‘Hayır, tavşan. Söyle bakayım: Tav-şan’ demek yerine, • Çocuk ‘Tağs’ dediğinde ‘Evet, tavşan, tav-şan’ demeyi deneyin.

8. Kısa ve Anlaşılır Konuşmak: Konuşmanızı, çocuğun dil gelişimi düzeyine uygun şekilde basitleştirin. Örneğin, çocuk tek sözcük düzeyindeyse, siz de birkaç sözcüklük cümleler kurmaya çalışın. Ayrıca, biraz yavaş ve bir cümleden diğerine geçerken kısa bir ara vererek konuşmaya özen gösterin.

9. İletişim İçin Fırsat Yaratmak: Herhangi bir durumda çocuğun öncelikle ne isteyebileceğini kestirin ve çocuğun bu nesneye ulaşmasını bir süre engelleyin. Çocuk nesneyle ilgili bir iletişimsel girişimde bulunduğunda, nesneye ulaşmasını sağlayın. Yani çocuk ‘leb’ demeden ‘leblebi’yi anlayın ama hemen vermeyin! Leblebiyi uzaktan çocuğa gösterin ya da ‘Leblebi mi istiyorsun?’ diye sorun. Çocuktan kabul edilebilir bir jest ya da söz geldiğinde leblebiyi verin. Unutmayın ki, her şeyin her an hazır ve nazır bulundurulması, çok değerli iletişim fırsatları olan çocuğun bir şeyler istemek için sizinle iletişim başlatma fırsatlarını yok eder.

10. Konuşmayı Eğlenceli Hale Getirmek: Çocukla konuşurken rahat, mutlu ve neşeli olun. Ayrıca, çocuğun ilgisini çeken sözcüklere yer vermeye özen gösterin. Konuşmak can sıkıcı ve sinirlendirici bir uğraşsa, çocuk neden bu zahmete katlansın?

Erdi Kanbaş
Özel eğt. Uzm. BeyazOkul.com (KAYNAKÇA:Tohum Otizm Vakfı Eğitim Portalı)

öncelikle geçmiş olsun..
otistik falanmı bilmiyorum..tüm sayfaları okumadım..
benim kızım 7 yaşında ve hala konuşmasını pek anlaşılmaz..
3 yaşında senin oğlun gibiydi ve sadece anne baba derdi su bile diyemezdi..ben elazığdayım buralarda pekbi yer yok
kızımı çocuk dr götürdüm..kulak dil kontrolu yaptı..duyması dil gelişimi normal dedi bol bol konuştu dedi..
olmadı nekadar konuştursam konuşmuyo ve bu onu sinirlendirdi..annemde dediki gitme çocuğun üstüne
zamanı gelirse konuşur..ama kaynanam deli etmişti beni..
uzatmayayım..4 yaş 5 yaş ve 6 yaş olamak üzere 3 yıl ana sınıfına gitti..okulda öğretmeninede anlattım durumunu
ama hemen özel terapi okullarına götür dedi..annemde yine kızdı o kullarda zeka hastalığı olan çocuklar da var dedi.yine caydım
3 yılın bir yılı okula alışmayla geçti ama 2 yıl içinde büyük ölçüde gelişti..
şimdi yaşıtları gibi değil ama arkadaşlarıyla öğretmeniyle anlaşıyo..
bence çok korkma acelede etme normal bi anasınıfına gönder 4 yaş grubundan başla..bak gör düzelecek..
bülbül olmayacak ama kendini ifade edecek..sevgilerle

1

darkseaa .!.:

Otizmli Çocuklarda iletişim Becerilerinin Gelişiminin Desteklenmesi
1. İlginç Nesne ve Etkinlikler Bulmak: Konuşma konusu olabilecek, çocuğun ilgisini çeken nesne ve etkinlikler bulmaya çalışın. Bu amaçla çocuğun ilgi ve nesne takıntılarından da yararlanabilirsiniz. Kendi çalıştığımız otizmli çocuklardan örnek vermek gerekirse; bir çocuğumuzun balıklara karşı aşırı ilgisi vardı, başka bir çocuğumuz oyun hamuruyla oynamayı çok seviyordu. Balıklar da, oyun hamuru da renkler ve boyutlar gibi bazı kavramlar üzerinde konuşmak için çok uygun birer fırsattı bizim için. Ayrıca, bu nesnelerin her ikisiyle de sıra alma etkinlikleri tasarlamak mümkündü: Sırayla kovadan oyuncak balık tutmak ya da sırayla oyun hamurundan yapılan pideyi kesmek gibi…

2. Gereksiz Sorular Sormaktan Kaçınmak: Çok ve gereksiz soru sormak, sanıldığının aksine, dil gelişimine fazlaca bir katkıda bulunmaz. Özellikle şu tür soruları gereksiz yere ve tekrar tekrar sormaktan kaçının: • Bu ne? • Oynadığın şeyin adı ne? • Senin adın ne? Kısaca, çocuklara, yalnızca yanıtını gerçekten merak ettiğiniz sorular sorun! Çocuktan yanıt gelmesi için, çocuğu sinirlendirecek derecede ısrarcı olmaktan kaçınarak, çocuktan gelen minicik bir karşılığı bile yanıt olarak kabul edin, pekiştirin ve doğru yanıta model olun. Örnekleyecek olursak; çocuktan soruyla ilişkili nesneye ya da olaya bakma, sizinle göz kontağı kurma, gülümseme, ses çıkarma gibi herhangi bir iletişimsel tepki gelir gelmez bunu sorunuza yanıt olarak kabul edin. Size yanıt verdiği için memnun olduğunuzu abartılı biçimde gösterip, ‘Evet, kedi/elma/top…’ diyebilirsiniz.

3. Çocuğun Yaptıklarıyla İlgili Yorumlarda Bulunmak: Çocuğun neler yaptığını gözleyerek, bu gözlemlerle ilgili yorumlarda bulunun. Diğer bir deyişle, çocuğun içsel konuşmalarını tahmin ederek, bunları söylemeye çalışın. Örneğin: • Çocuk bebeğe mama yedirmeye çalışıyorsa ‘Galiba bebeğimizin karnı acıkmış’ diyebilirsiniz. • Çocuk sessizce arabasıyla oynuyorsa ‘Iğğn, ığğn, düt, düt’ sesleri çıkararak ona eşlik edebilirsiniz. • Çocuk parkta alıp başına gitmeye kalkıştığında ‘Hadi biraz gezinelim’ diyebilirsiniz.

4. Beklemek ve İşaret Vermek: Çocukla sohbet ederken, sıra ona geldiğinde, kendisinden karşılık beklediğinizi belirtin. Nasıl mı? • Çocuğun gözlerinin içine bakarak • Dudaklarınızı hafifçe aralayarak • Kaşlarınızı kaldırarak • Çocuğa doğru hafifçe eğilerek Çocuk karşılık verinceye kadar duraklayın ve çocuktan hiçbir yanıt gelmeyeceğinden emin oluncaya kadar söze girmeyin. Beklemekte zorlananlar, içlerinden beşe kadar saymayı deneyebilirler. Çocuk hiç sözcük kullanmasa bile, çıkardığı sesleri ve yaptığı jestleri onun sohbete katılımı olarak kabul edin.

5. Sohbete Katılmayı Pekiştirmek: Çocuk sohbete katıldığında, mutlaka onu ödüllendirin. Olası pekiştireçler: • Gülümsemek • Gıdıklamak • Sohbeti hoş bir şekilde sürdürmek • Onaylamak: Evet, tabii ki, çok haklısın…

6. Abartılı Jest, Mimik ve Ses Tonu Kullanmak: Otizmli çocuklarla etkileşirken, tıpkı küçük bir bebekle oynuyor gibi jest, mimik ve ses tonunuzu olabildiğince oyuncaklı hale getirin. Böyle yapmanın iki temel yararı vardır: • Çocuğun, sizin söylediklerinizi anlama olasılığını artırmak • Çocuğun ilgisini çekmek

7. Model Olmak: Çocuğun yanlışlarını düzeltmek yerine, ona model olmaya çalışın. Örneğin: • Çocuk ‘Tağs’ dediğinde ‘Hayır, tavşan. Söyle bakayım: Tav-şan’ demek yerine, • Çocuk ‘Tağs’ dediğinde ‘Evet, tavşan, tav-şan’ demeyi deneyin.

8. Kısa ve Anlaşılır Konuşmak: Konuşmanızı, çocuğun dil gelişimi düzeyine uygun şekilde basitleştirin. Örneğin, çocuk tek sözcük düzeyindeyse, siz de birkaç sözcüklük cümleler kurmaya çalışın. Ayrıca, biraz yavaş ve bir cümleden diğerine geçerken kısa bir ara vererek konuşmaya özen gösterin.

9. İletişim İçin Fırsat Yaratmak: Herhangi bir durumda çocuğun öncelikle ne isteyebileceğini kestirin ve çocuğun bu nesneye ulaşmasını bir süre engelleyin. Çocuk nesneyle ilgili bir iletişimsel girişimde bulunduğunda, nesneye ulaşmasını sağlayın. Yani çocuk ‘leb’ demeden ‘leblebi’yi anlayın ama hemen vermeyin! Leblebiyi uzaktan çocuğa gösterin ya da ‘Leblebi mi istiyorsun?’ diye sorun. Çocuktan kabul edilebilir bir jest ya da söz geldiğinde leblebiyi verin. Unutmayın ki, her şeyin her an hazır ve nazır bulundurulması, çok değerli iletişim fırsatları olan çocuğun bir şeyler istemek için sizinle iletişim başlatma fırsatlarını yok eder.

10. Konuşmayı Eğlenceli Hale Getirmek: Çocukla konuşurken rahat, mutlu ve neşeli olun. Ayrıca, çocuğun ilgisini çeken sözcüklere yer vermeye özen gösterin. Konuşmak can sıkıcı ve sinirlendirici bir uğraşsa, çocuk neden bu zahmete katlansın?

Erdi Kanbaş
Özel eğt. Uzm. BeyazOkul.com (KAYNAKÇA:Tohum Otizm Vakfı Eğitim Portalı)

Genişletmek için tıkla...

bunları deneyecegim, Allah razı olsun senden ve burada bana yardımcı olan herkezden,inan bir kerecik annecim dese beni öpse başka şey istemiyorum,tek istegim normal bir cocuk olması, 5 yaşındaki kızım diyorki anne ben konuşuyorum kardeşim niye konuşamıyor,anasınıfındaki arkadaşlarının kardeşleri geliyor bazen okula onları konuşurken görüyo ve bana sorunca kardeşim niye konuşmuyo diyince aglamamak için kendimi zor tutuyorum

egemenhalit .!.:

öncelikle geçmiş olsun..
otistik falanmı bilmiyorum..tüm sayfaları okumadım..
benim kızım 7 yaşında ve hala konuşmasını pek anlaşılmaz..
3 yaşında senin oğlun gibiydi ve sadece anne baba derdi su bile diyemezdi..ben elazığdayım buralarda pekbi yer yok
kızımı çocuk dr götürdüm..kulak dil kontrolu yaptı..duyması dil gelişimi normal dedi bol bol konuştu dedi..
olmadı nekadar konuştursam konuşmuyo ve bu onu sinirlendirdi..annemde dediki gitme çocuğun üstüne
zamanı gelirse konuşur..ama kaynanam deli etmişti beni..
uzatmayayım..4 yaş 5 yaş ve 6 yaş olamak üzere 3 yıl ana sınıfına gitti..okulda öğretmeninede anlattım durumunu
ama hemen özel terapi okullarına götür dedi..annemde yine kızdı o kullarda zeka hastalığı olan çocuklar da var dedi.yine caydım
3 yılın bir yılı okula alışmayla geçti ama 2 yıl içinde büyük ölçüde gelişti..
şimdi yaşıtları gibi değil ama arkadaşlarıyla öğretmeniyle anlaşıyo..
bence çok korkma acelede etme normal bi anasınıfına gönder 4 yaş grubundan başla..bak gör düzelecek..
bülbül olmayacak ama kendini ifade edecek..sevgilerle

1

Genişletmek için tıkla...

İnşallah canım bir konuşsun hiç sus demiycem ogluma bende anasınıfına vermeyi düşünüyorum bakalım bugün konuşacagız okulla İnşallah kabul ederler

derya0 .!.:

saol canım bugun rehabilitasyon merkezine ve anasınıfına yazdıracagız,İnşallah anasınıfı kabul eder .yoksa rahabilitasyon merkezide kabul etmiyormuş,oglum 3 yaş 8 aylık küçük ve konuşamıyor diye almazlarsa diye korkuyorum

Genişletmek için tıkla...

deryacım peki,doktor özel eğitimi mi tavsiye etti,yoksa anaokulunu mu?
devlet anaokullarında tek sorun,konuşamaması değil de bez problemi..36 aydan itibaren kabul ediyorlar ancak tuvalet eğitimi olması şartıyla..yanlarında bakıcı bir kadın oluyor ancak,tuvalete girmelerine yardımcı oluyor sadece,bez falan değiştirmez.

derya0 .!.:

bunları deneyecegim, Allah razı olsun senden ve burada bana yardımcı olan herkezden,inan bir kerecik annecim dese beni öpse başka şey istemiyorum,tek istegim normal bir cocuk olması, 5 yaşındaki kızım diyorki anne ben konuşuyorum kardeşim niye konuşamıyor,anasınıfındaki arkadaşlarının kardeşleri geliyor bazen okula onları konuşurken görüyo ve bana sorunca kardeşim niye konuşmuyo diyince aglamamak için kendimi zor tutuyorum

Genişletmek için tıkla...

canım benim oğlumda da konuşma geriliği var. seni okadar iyi anlıyorum ki.
benimde götürmediğim psikiyatrist, terapist kalmadı. normal konuşacak diyorlar.
ki öylede oldu konuşuyor ama şimdide çoğu harfi çıkarma sıkıntımız var. ve kelimeyi bazen ters söylüyor, mesela top yerine pot diyor....
bizde parka filan gidince aa bu çocuk konuşamıyor diyordu çocuklar. üzüntümden kahroluyordum. ama napayım elimden hiçbirşey gelmiyor.
bir anne için ne kadar zor biliyorum. allah yavrularımıza şifaa versin............

derya0 .!.:

bunları deneyecegim, Allah razı olsun senden ve burada bana yardımcı olan herkezden,inan bir kerecik annecim dese beni öpse başka şey istemiyorum,tek istegim normal bir cocuk olması, 5 yaşındaki kızım diyorki anne ben konuşuyorum kardeşim niye konuşamıyor,anasınıfındaki arkadaşlarının kardeşleri geliyor bazen okula onları konuşurken görüyo ve bana sorunca kardeşim niye konuşmuyo diyince aglamamak için kendimi zor tutuyorum

Genişletmek için tıkla...

deryacım,bence en zoru şu an yaşadığınız durum,kabullenme süreci yanii..daha sonrasında yavrunuz için çok güzel şeyler yapacak,ve ilerlemesini sağlayacaksınız..
şu an için kardeşlerine de söylemelisiniz bence.kardeşlerinin kendilerinden farklı olduğunu bilmeliler ki onlar da kabule edip,yardımcı olsunlar..

quarta .!.:

deryacım peki,doktor özel eğitimi mi tavsiye etti,yoksa anaokulunu mu?
devlet anaokullarında tek sorun,konuşamaması değil de bez problemi..36 aydan itibaren kabul ediyorlar ancak tuvalet eğitimi olması şartıyla..yanlarında bakıcı bir kadın oluyor ancak,tuvalete girmelerine yardımcı oluyor sadece,bez falan değiştirmez.

Genişletmek için tıkla...

ikisini de önerdi canım,yaşıtlarıyla kaynaşması lazımmış,zaten günde enaz 1 saat kadar kalsa yeter dedi,bende yanında olacagım sınıfa kabul etmesse dışarıda bekleyecegim,ablasıda aynı sınıfta olacak,bez deyiştirme işinide ben hallederim orada olmassa eve getirip altını deyiştirince ögretmeni izin verirse sınıfa geri getiririm okul bize cok yakın

derya0 .!.:

ikisini de önerdi canım,yaşıtlarıyla kaynaşması lazımmış,zaten günde enaz 1 saat kadar kalsa yeter dedi,bende yanında olacagım sınıfa kabul etmesse dışarıda bekleyecegim,ablasıda aynı sınıfta olacak,bez deyiştirme işinide ben hallederim orada olmassa eve getirip altını deyiştirince ögretmeni izin verirse sınıfa geri getiririm okul bize cok yakın

Genişletmek için tıkla...

evine de yakın olması çok iyi o zaman..sınıftaki çocuklar biribirne alıştı artık,ilk zamanlar zor geçer,sizi bırakmak istemeyecektir,zamanla alışır..oğlum da böyle oldu..ablası 5 yaşında değil mi? 5 yaş sınıfı büyük olmaz mı oğlunuza?daha küçük yaş gurupları var,2010 doğumluların sınıfı vardır bence..oğlum da 3 yaş sınıfına gidiyor(gerçi onlar 4 yaş diyor)..
yaşıtlarıyla beraber olmak iyi gelecektir mutlaka,yanısıra özel eğitimle bence çok ilerleme kaydedersiniz..otizm topiğine bkabildiniz mi bilmiyorum ama dediğim gibi ordaki arkadaşlar tecrübeli ve mutlaka sorularınıza bizden daha iyi cevaplar vereceklerdir.
oğlunuza sıkıca sarılın ve herşeyin daha iyi olacağına inanın..

arkadaşlar ben şimdi cıkıyorum gelişmeleri yazarım

darkseaa .!.:

canım benim oğlumda da konuşma geriliği var. seni okadar iyi anlıyorum ki.
benimde götürmediğim psikiyatrist, terapist kalmadı. normal konuşacak diyorlar.
ki öylede oldu konuşuyor ama şimdide çoğu harfi çıkarma sıkıntımız var. ve kelimeyi bazen ters söylüyor, mesela top yerine pot diyor....
bizde parka filan gidince aa bu çocuk konuşamıyor diyordu çocuklar. üzüntümden kahroluyordum. ama napayım elimden hiçbirşey gelmiyor.
bir anne için ne kadar zor biliyorum. allah yavrularımıza şifaa versin............

Genişletmek için tıkla...

ne yazık ki çocuklar büyüklerden daha acımasızlar..üzülmeyin lütfen,sizin üzüntünüz yavrunuzu da aynı şekilde etkiler.siz dik durun ki oğlunuz da sağlam dursun diğer çocuklar karşısında..bir kere ezildiğini hissederse çocuklar hep üstüne gelirler..kimseyi önemsemedn konuşmasına yardımcı olun.çekinirse,konuşmaktan utanır ve devam etmez..Allah yardımıcınız olsun..

quarta .!.:

ne yazık ki çocuklar büyüklerden daha acımasızlar..üzülmeyin lütfen,sizin üzüntünüz yavrunuzu da aynı şekilde etkiler.siz dik durun ki oğlunuz da sağlam dursun diğer çocuklar karşısında..bir kere ezildiğini hissederse çocuklar hep üstüne gelirler..kimseyi önemsemedn konuşmasına yardımcı olun.çekinirse,konuşmaktan utanır ve devam etmez..Allah yardımıcınız olsun..

Genişletmek için tıkla...

çocuklar öyle diyince hemen bir oyun kurup bütün çocukları etrafıma topluyorum. ve bende oyuna dahil olup oğlumun onlarla iletişime geçmesini sağlıyorum. tabii ki bunu oğluma yansıtmamaya çalışıyorum ama içimde fırtınalar kopmuyor değil.