herkese günaydın.
içerikteki değişiklikler hepimizin kafasını karıştırdı. aşağıda memurlar.net'ten ogr 06 adlı üyeden alıntı yapıyorum. lütfen ama lütfen sonuna kadar okuyun. ben çok istifade ettim:
arkadaşlar ukalalık yapmak istemem ama endişe içeren yazıları görünce kendi çapımda birşeyler yazmak istedim.kendi adıma yazıyorum.24 yaşındayım ortaokulu bitireli 13 yıl oldu.13 yıldır sınavlara giriyorum.şimdi'nin sbs'si ile başladım.şimdi sınavlar silsilesi'nin son halkası kpss sınavındayım.zaman içerisinde endileşelendiğim hiçbir durumda muvaffak olamadım.yine zaman içerisinde etrafımda psikolojimi bozmak isteyen insanlar oldu.onların içerisinde gereksiz yere endişelenip etrafında moral bozukluğu yaratmak isteyen kişiler oldu.ama sonuç her ne olursa olsun bu sistem de sadece etrafındakileri takmayan ve yapılması gerekenleri yapanlar Allah'ın da izniyle biryerlere geldiler.başta yazarken kendim için yazıyorum demiştim ama hepimiz bu süreçlerden geçtik.lütfen bir silkelenip kendimize gelelim.evet birçok şeyi her zamanki gibi yine baştan yapmayıp ortada önümüze koydular.ama sonuçta yine en fazla yapanımız gidecek.ilk önce bize düşen gören neydi?oturup normal konuları bitirmekti değil mi?e biz bunları bitirdikten sonra zaten hazır hale gelmeyecekmiyiz?bu kadar endişe niye?durumu hafife aldığımı düşünmeyin.sadece yapmamız gerekenlerden bahsediyorum.
tarih dersi ile ilgili olarak milli mücadele dönemi'nin sorulmayacağını düşünen arkadaşlarımız var.sizce bunun olması ne kadar mümkün? hepimiz biliyoruz ki osmanlı devleti 1299-1922 tarihleri arasında.dolayısyla geçen sene ile yapılan değişiklik geçen sene yazan yüzdelik dilimlerin konuları ile dün yayınlamış oldukları yüzdelik dilimlerin konuları'nın birbirleri'nin içlerine aktarılmış olması ve bunların ağırlıklarında yapılan değişikler.sonuçta konularda bir değişiklik yok.coğrafya'da yaptıkları değişikler fiziki özelliklerin %5 olan ağırlığını %12 ye çıkarmışlar ve %20 olan ekonomik coğrafya'nın ağırlığını %13 e indirmişler.konularda değişiklik yok.tarihten alınan 3 soru vatandaşlığa verilmiş.vatandaşlıkta da konular da değişiklik yok.burada amaç belli zaten.eleyicilikte tavan yapmak.türkçe ve matematik içinde eleyicilikte tavan yapma amacındalar.türkçe ve matematik derslerinde sorulan sorular arasına 3'er tane mantık muhakeme artık ne dersek yerleştirirlerse ki çözeceğimiz soru sayısı içinde 3'er tane soru çok mantıklı görünüyor.bunun işaretini zaten ygs de vermişlerdi.merak eden arkadaşlar inceleyebilirler.
eğitimde en büyük değişiklik programda.burası tabi ki hayal kırıklığı yarattı.buradan alınan sorularda zaten var olan sınıf yönetimi,öğretim teknolojileri materyal tasarıma verilmiş.burada kafa karıştıran 2.yazdığım yer olabilir.ama o da zaten edgar dale in yaşantı konisi ile alakalı bir konu.aynı zamanda o konunun içerisinde öğretim araç gereçlerinin kullanımı ile ilgili mevzular var.yine konularda değişen birşey yok.tabi şu an bizde güvensizlik ortamı var.bunun nedeni ise artık ne yapacaklarını kestiremiyor olmamızdan kaynaklanıyor.yani demek istediğim fazla endişe yapmadan daha istekli bir şekilde çalışmamamız gerektiği.endişeli olarak bu süreci devam ettirirsek zararlı çıkarız.geçen sene bir arkadaşım sınavda bir ara umutsuzluğa kapılıp bir endişe halinin hakim olduğunu söylemişti eğitim bilimlerini çözerken.daha sonra son sayfadaki soruları çözdüğünü zannediyor.tam kağıtlar teslim edilirken o soruları çözmediğini fark ediyor.sonuçta 0,3 ile atanmayı kaçırdı.Allah hepimizin yardımcısı olsun.Sabırla çalışmaya devam.
içerikteki değişiklikler hepimizin kafasını karıştırdı. aşağıda memurlar.net'ten ogr 06 adlı üyeden alıntı yapıyorum. lütfen ama lütfen sonuna kadar okuyun. ben çok istifade ettim:
arkadaşlar ukalalık yapmak istemem ama endişe içeren yazıları görünce kendi çapımda birşeyler yazmak istedim.kendi adıma yazıyorum.24 yaşındayım ortaokulu bitireli 13 yıl oldu.13 yıldır sınavlara giriyorum.şimdi'nin sbs'si ile başladım.şimdi sınavlar silsilesi'nin son halkası kpss sınavındayım.zaman içerisinde endileşelendiğim hiçbir durumda muvaffak olamadım.yine zaman içerisinde etrafımda psikolojimi bozmak isteyen insanlar oldu.onların içerisinde gereksiz yere endişelenip etrafında moral bozukluğu yaratmak isteyen kişiler oldu.ama sonuç her ne olursa olsun bu sistem de sadece etrafındakileri takmayan ve yapılması gerekenleri yapanlar Allah'ın da izniyle biryerlere geldiler.başta yazarken kendim için yazıyorum demiştim ama hepimiz bu süreçlerden geçtik.lütfen bir silkelenip kendimize gelelim.evet birçok şeyi her zamanki gibi yine baştan yapmayıp ortada önümüze koydular.ama sonuçta yine en fazla yapanımız gidecek.ilk önce bize düşen gören neydi?oturup normal konuları bitirmekti değil mi?e biz bunları bitirdikten sonra zaten hazır hale gelmeyecekmiyiz?bu kadar endişe niye?durumu hafife aldığımı düşünmeyin.sadece yapmamız gerekenlerden bahsediyorum.
tarih dersi ile ilgili olarak milli mücadele dönemi'nin sorulmayacağını düşünen arkadaşlarımız var.sizce bunun olması ne kadar mümkün? hepimiz biliyoruz ki osmanlı devleti 1299-1922 tarihleri arasında.dolayısyla geçen sene ile yapılan değişiklik geçen sene yazan yüzdelik dilimlerin konuları ile dün yayınlamış oldukları yüzdelik dilimlerin konuları'nın birbirleri'nin içlerine aktarılmış olması ve bunların ağırlıklarında yapılan değişikler.sonuçta konularda bir değişiklik yok.coğrafya'da yaptıkları değişikler fiziki özelliklerin %5 olan ağırlığını %12 ye çıkarmışlar ve %20 olan ekonomik coğrafya'nın ağırlığını %13 e indirmişler.konularda değişiklik yok.tarihten alınan 3 soru vatandaşlığa verilmiş.vatandaşlıkta da konular da değişiklik yok.burada amaç belli zaten.eleyicilikte tavan yapmak.türkçe ve matematik içinde eleyicilikte tavan yapma amacındalar.türkçe ve matematik derslerinde sorulan sorular arasına 3'er tane mantık muhakeme artık ne dersek yerleştirirlerse ki çözeceğimiz soru sayısı içinde 3'er tane soru çok mantıklı görünüyor.bunun işaretini zaten ygs de vermişlerdi.merak eden arkadaşlar inceleyebilirler.
eğitimde en büyük değişiklik programda.burası tabi ki hayal kırıklığı yarattı.buradan alınan sorularda zaten var olan sınıf yönetimi,öğretim teknolojileri materyal tasarıma verilmiş.burada kafa karıştıran 2.yazdığım yer olabilir.ama o da zaten edgar dale in yaşantı konisi ile alakalı bir konu.aynı zamanda o konunun içerisinde öğretim araç gereçlerinin kullanımı ile ilgili mevzular var.yine konularda değişen birşey yok.tabi şu an bizde güvensizlik ortamı var.bunun nedeni ise artık ne yapacaklarını kestiremiyor olmamızdan kaynaklanıyor.yani demek istediğim fazla endişe yapmadan daha istekli bir şekilde çalışmamamız gerektiği.endişeli olarak bu süreci devam ettirirsek zararlı çıkarız.geçen sene bir arkadaşım sınavda bir ara umutsuzluğa kapılıp bir endişe halinin hakim olduğunu söylemişti eğitim bilimlerini çözerken.daha sonra son sayfadaki soruları çözdüğünü zannediyor.tam kağıtlar teslim edilirken o soruları çözmediğini fark ediyor.sonuçta 0,3 ile atanmayı kaçırdı.Allah hepimizin yardımcısı olsun.Sabırla çalışmaya devam.