- 15 Ağustos 2008
- 2.802
- 15
- 158
5 - 6 YAŞ ÇOCUK HAREKET GELİŞİMİ
Psikomotor Gelişim ve Sosyal Gelişim Açısından 5 Yaş Çocuğu
5 yaş çocuğunun 4 yaş çocuğundan ayırt eden bazı sosyal olaylar ve gelişmelere dikkat etmemiz gerekir.
4 Yaş çocuğu ile 5 yaş çocuğu arasında olgunluk açısından büyük bir fark vardır. 5 Yaş çocuğu sorulan sorulara verdiği kesin ve kısa cevap 5 yaş çocuğunun ne kadar büyük bir gelişmiş sonucu meydana geldiğini işaretidir.
4 yaş çocuğu ile arsındaki en büyük fark ise yaptığı iş de belli olur.5 yaş çocuğu yapacağı işe önem verir, düşünür ve düşündüğü şekilde uygular ve tamamlar.
Özetlemek gerekirse 5 yaş çocuğu kendi kendine yeter, sosyaldir, kendinden emindir, şekilci ve uyumludur, rahat ve ciddidir. Dikkatli ve kararlıdır. Nazik bir dosttur. Üstün bir kişi değilse bile üstün bir çocuktur.
Buradan hareketle 5 yaş çocuğu sanki tüm gelişiminin son safhasında gibidir. Hatta bazen onun büyüyüp de küçüldüğünü düşünürüz. Aslında biraz da yanlış olmadığı açıktır. Özellikle psikomotor gelişim olarak , gelişimin hızını kaybedeceği son yaştadır. Bir çok psikomotor gelişim evrelerinin oluştuğu ve sadece bunların geliştirilebileceği bir döneme okul çağına geçme hazırlığındadır.
Genel Olarak Psikomotor Gelişim Evreleri 5-6 Yaş Çocuğu
Buradan hareketle 5-6 yaş çocuğunun neler yapabileceğini, ebeveyn ve öğretmenlerin bu gelişme nasıl yardımcı olabileceğine dair bilgiler vereceğiz.
Bizce 5 yaş çocuğunun gelişiminde dikkat etmemiz gereken en önemli psikomotor gelişim türleri;
-Kas hakimiyetinin gelişmesi
-Denge gelişimi
-Duyu organları ile hareketlerin koordinasyonu
Bunların ışığında 5-6 yaş çocuğunun neler yapabileceğinden bahsedelim.
Öncelikle küçük kas hareketlerine ve duyu organları ile hareketlerinin koordinasyonundan söz edelim
1- Her iki göz ayrı-ayrı örtüldüğünde, tek gözle çok küçük nesneleri eline alabilir ve yeniden yerine koyabilir
2- Örnek: Uygulayıcı çocuğun gözünü eliyle kapatıl masanın üzerine bilye, saç tokası ve toplu iğne koyar. Çocuktan masanın üzerinde ki cisimler alması söylenir.
3- Örneğe bakarak 6 küple 3 basamaklı 10 küple 4 basamaklı merdiven yapabilir. (Daha fazlasını yapabilen çocuklarda vardır ama önemli olan burada minimum olan değerleri yerine getirmektir.)
4- Örnek: Aşağıdaki şekil verilerek çocuğun aynısını küplerle yapması istenir.
5- Büyük gözlü iğnelerle ipliği kendi başına geçirir ve gerçek anlamda dikiş diker. Tabi ki bu dikiş biz ebeveynlerin attığı kadar çok değil bir kaç adettir.
6- Örnek: Kendimiz kartondan yada tahtadan yapacağımız dikiş tahtasında çocuğun plastik iğne ile deliklerin arasından ipi geçirmesini isteyebiliriz.
7- Yazıp çizerken, resim yaparken, kalemleri ve boya fırçalarını ustaca kullanır.
8- Örnek: Çocuğa, çocuk istediği zaman bir fırça, sulu boya takımı ve kağıt verilerek bu izlenebilir.
9- Örneklere bakarak, geometrik şekillerin benzerlerini yapar.
10- Örnek: Çocuğa değişik geometrik şekillerin bulunduğu bir kitap verilir ve bunun içinden beğendiği şekilleri yapması söylenir.
11- Şekilleri çizerken köşeğenleri birleştirip birleştiremediği, çizgileri doğru çizip çizmediği tahlil edilmeli.
12- Resim yeteneği 4 yaş çocuğuna göre daha gelişmiştir. Çizdiği resimleri önceden düşünür ve çizer. Yaptıkları gerçeğe yakındır. İnsan resmindeki ayrıntıları görebilir , çizilmiş resimde eksiklikleri fark eder ama kendisi aynı ustalıkta çizemez.
Psikomotor Gelişim ve Sosyal Gelişim Açısından 5 Yaş Çocuğu
5 yaş çocuğunun 4 yaş çocuğundan ayırt eden bazı sosyal olaylar ve gelişmelere dikkat etmemiz gerekir.
4 Yaş çocuğu ile 5 yaş çocuğu arasında olgunluk açısından büyük bir fark vardır. 5 Yaş çocuğu sorulan sorulara verdiği kesin ve kısa cevap 5 yaş çocuğunun ne kadar büyük bir gelişmiş sonucu meydana geldiğini işaretidir.
4 yaş çocuğu ile arsındaki en büyük fark ise yaptığı iş de belli olur.5 yaş çocuğu yapacağı işe önem verir, düşünür ve düşündüğü şekilde uygular ve tamamlar.
Özetlemek gerekirse 5 yaş çocuğu kendi kendine yeter, sosyaldir, kendinden emindir, şekilci ve uyumludur, rahat ve ciddidir. Dikkatli ve kararlıdır. Nazik bir dosttur. Üstün bir kişi değilse bile üstün bir çocuktur.
Buradan hareketle 5 yaş çocuğu sanki tüm gelişiminin son safhasında gibidir. Hatta bazen onun büyüyüp de küçüldüğünü düşünürüz. Aslında biraz da yanlış olmadığı açıktır. Özellikle psikomotor gelişim olarak , gelişimin hızını kaybedeceği son yaştadır. Bir çok psikomotor gelişim evrelerinin oluştuğu ve sadece bunların geliştirilebileceği bir döneme okul çağına geçme hazırlığındadır.
Genel Olarak Psikomotor Gelişim Evreleri 5-6 Yaş Çocuğu
Buradan hareketle 5-6 yaş çocuğunun neler yapabileceğini, ebeveyn ve öğretmenlerin bu gelişme nasıl yardımcı olabileceğine dair bilgiler vereceğiz.
Bizce 5 yaş çocuğunun gelişiminde dikkat etmemiz gereken en önemli psikomotor gelişim türleri;
-Kas hakimiyetinin gelişmesi
-Denge gelişimi
-Duyu organları ile hareketlerin koordinasyonu
Bunların ışığında 5-6 yaş çocuğunun neler yapabileceğinden bahsedelim.
Öncelikle küçük kas hareketlerine ve duyu organları ile hareketlerinin koordinasyonundan söz edelim
1- Her iki göz ayrı-ayrı örtüldüğünde, tek gözle çok küçük nesneleri eline alabilir ve yeniden yerine koyabilir
2- Örnek: Uygulayıcı çocuğun gözünü eliyle kapatıl masanın üzerine bilye, saç tokası ve toplu iğne koyar. Çocuktan masanın üzerinde ki cisimler alması söylenir.
3- Örneğe bakarak 6 küple 3 basamaklı 10 küple 4 basamaklı merdiven yapabilir. (Daha fazlasını yapabilen çocuklarda vardır ama önemli olan burada minimum olan değerleri yerine getirmektir.)
4- Örnek: Aşağıdaki şekil verilerek çocuğun aynısını küplerle yapması istenir.
5- Büyük gözlü iğnelerle ipliği kendi başına geçirir ve gerçek anlamda dikiş diker. Tabi ki bu dikiş biz ebeveynlerin attığı kadar çok değil bir kaç adettir.
6- Örnek: Kendimiz kartondan yada tahtadan yapacağımız dikiş tahtasında çocuğun plastik iğne ile deliklerin arasından ipi geçirmesini isteyebiliriz.
7- Yazıp çizerken, resim yaparken, kalemleri ve boya fırçalarını ustaca kullanır.
8- Örnek: Çocuğa, çocuk istediği zaman bir fırça, sulu boya takımı ve kağıt verilerek bu izlenebilir.
9- Örneklere bakarak, geometrik şekillerin benzerlerini yapar.
10- Örnek: Çocuğa değişik geometrik şekillerin bulunduğu bir kitap verilir ve bunun içinden beğendiği şekilleri yapması söylenir.
11- Şekilleri çizerken köşeğenleri birleştirip birleştiremediği, çizgileri doğru çizip çizmediği tahlil edilmeli.
12- Resim yeteneği 4 yaş çocuğuna göre daha gelişmiştir. Çizdiği resimleri önceden düşünür ve çizer. Yaptıkları gerçeğe yakındır. İnsan resmindeki ayrıntıları görebilir , çizilmiş resimde eksiklikleri fark eder ama kendisi aynı ustalıkta çizemez.
Son düzenleme: