evet arim o konuda haklısın
bizler ülkemizde ne derece yabancı dil öğrenirsek öğrenelim bu iş için yurtdışına çıkmak şart
ve şu da var
ingilizce veya başka bir dil her zaman nankördür ve kullanılmadığı sürece unutulur...
özellikle son zamanlarda insanlarımımız para kazanmak amacıyla boyundan büyük işlere kalkışıyorlar...nereye gitseniz aynı aynı yazı "ODTÜ fizik bölümü öğrencisinden ingilizce ders verilir ya da Hacettepe matematik, mühendislik bölümü öğrencisinden ingilizce ders verilir " Sorun okul değil şu: Bu işin eğitimini yapmış kişilerin değilde başka bir dalda eğitim almış kişilerin ingilizce ders vermeye cüret etmesi....ve işin kötü yanı biliçsiz velilerin bu yalanlara kanması.... o zman ben de Amerikan Kültürü ve Edebiyatı öğrencisiyim gidiyim sırf ilkolul öğrencisi diye bir veliyi kazıklıyım matematik dersi veriyim.... Burada önemli olan ingilizcenin kolay ya da zor olması değil olay öğretme sistemi... oh ya ne güzel iş bu ben 20 yılımı ingilizceye veriyim adam yok bilmem ne mezunu ya da öğrencisi hayatında ingilizceyle karşılaşalı daha 1 yıl olmuş belkide gelsin ingizce desi versin veliler de bu konuda ona yardımcı olsun..... ohaoldumsmile
Çok yanlış düşünüyosun ,hepsinin aksini idddia ediyorum.İyi ingilizce bilenler sadece ingilizce öğretmenliği (ya da buna benzer bi eğitim) okuyanlar değildir.İyi ingilizce bilen (grammer,okuma yazma dinleme anlama)herkes ingilizce öğretebilir.Aynı şekilde fizik okuyan da eğer biliyorsa matematik anlatabilir.Üniversite kazanıp okuyabilen birisi de hemen hemen tüm ilkokul düzeyindeki dersler konusunda öğrenciye öğretmenlik yapabilir.
Çok yanlış düşünüyosun ,hepsinin aksini idddia ediyorum.İyi ingilizce bilenler sadece ingilizce öğretmenliği (ya da buna benzer bi eğitim) okuyanlar değildir.İyi ingilizce bilen (grammer,okuma yazma dinleme anlama)herkes ingilizce öğretebilir.Aynı şekilde fizik okuyan da eğer biliyorsa matematik anlatabilir.Üniversite kazanıp okuyabilen birisi de hemen hemen tüm ilkokul düzeyindeki dersler konusunda öğrenciye öğretmenlik yapabilir.
Peki her öğretmenlik yapan herşeyi çok iyi mi biliyo??Benim düşüncelerim bunlar.Öğretmen olan da normal bölüm okuyan da çok fazla kişi var çevremde ,tabi ki bu kişisine göre değişir ama bildiğini öğretebilen sadece öğretmenler değil.Pekala bi mühendis de hem çok iyi bilip hem de çok iyi anlatabilir.ingilizce, matematik veya başka bir alan... bunları çok iyi bilebilirsin ama öğretmek çok farklı sevgili nurrose. senelerce okursun, profesör bile olursun ama iş öğretmeye gelince orada duracaksın. ben bunda çok iyiyim ben şu konuyu süper biliyorum diyen herkes öğretmenlik yapmaya kalksaydı yanmıştık.
Peki her öğretmenlik yapan herşeyi çok iyi mi biliyo??Benim düşüncelerim bunlar.Öğretmen olan da normal bölüm okuyan da çok fazla kişi var çevremde ,tabi ki bu kişisine göre değişir ama bildiğini öğretebilen sadece öğretmenler değil.Pekala bi mühendis de hem çok iyi bilip hem de çok iyi anlatabilir.
Hele ingilizce konusunda ingilizceyi çok iyi bilen birisi gayet güzel anlatabilir.Öğrenme konusuna gelince ise yaabncıyla birebir dialog kurulmazsa ,en ala öğretmen de öğretse sadece bildiğiyle kalır asla konuşamaz.
ingilizce, matematik veya başka bir alan... bunları çok iyi bilebilirsin ama öğretmek çok farklı sevgili nurrose. senelerce okursun, profesör bile olursun ama iş öğretmeye gelince orada duracaksın. ben bunda çok iyiyim ben şu konuyu süper biliyorum diyen herkes öğretmenlik yapmaya kalksaydı yanmıştık.
inci_tanesi sana sonuna kadar katılıyorum ama benim artık umudum kamadı insanlara karşı bazıları herşeyi çok iyi biliyor... Bırak öyle sansınlar... sonra da başarısızlıkları hep başka yerlerde arasınlar... pişman oldum bu formu açtığıma... nasıl olsa bazı insanların fikirleri sabit tek bildikleri kendilerini haklı çıkartmaya çalışmak, fikir alışverişinden uzak durmak... (herkes değil tabiki)
Çok yanlış düşünüyosun ,hepsinin aksini idddia ediyorum.İyi ingilizce bilenler sadece ingilizce öğretmenliği (ya da buna benzer bi eğitim) okuyanlar değildir.İyi ingilizce bilen (grammer,okuma yazma dinleme anlama)herkes ingilizce öğretebilir.Aynı şekilde fizik okuyan da eğer biliyorsa matematik anlatabilir.Üniversite kazanıp okuyabilen birisi de hemen hemen tüm ilkokul düzeyindeki dersler konusunda öğrenciye öğretmenlik yapabilir.
bilmek sorun değil önemli olan bildiğini aktarabilmektir... belki odtü matematik mezunu bir arkadaş ingilizceyi benden iyi bilebilir fakat bir ingilizce öğretmeni olarak --dogru dürüst tecrubem olmadıgı halde-- benden iyi öğretebileceğini sanmıyorum... :içelim:
bilmiyorum mesajımı okudunuz mu? bu güne kadar kimden çektiysem hepsi "çok bildiklerini" iddia ettiler..
Yazdığımı tam anlatamadığımı düşünüyorum.. İngilizce mezunu kişilerin hepsinin İngilizceyi çok iyi öğrettiğini iddia edemezsiniz.. eğer mükemmel öğretilseydi, hepimiz ingilizce dersi aldığımız 10 senenin sonunda mükemmel dereceyle konuşurduk değil mi??.. bu sabir fikir değil, tecrübe..
inci_tanesi sana sonuna kadar katılıyorum ama benim artık umudum kamadı insanlara karşı bazıları herşeyi çok iyi biliyor... Bırak öyle sansınlar... sonra da başarısızlıkları hep başka yerlerde arasınlar... pişman oldum bu formu açtığıma... nasıl olsa bazı insanların fikirleri sabit tek bildikleri kendilerini haklı çıkartmaya çalışmak, fikir alışverişinden uzak durmak... (herkes değil tabiki)
10 sene sonunda bizim eğitim sistemimizde öğrencilerimiz çok da fazla ilerleme kaydedemiyorlar, evet doğru. ancak bu sadece ingilizceye özgü bir sorun değil ki... aynı öğrenciler 10 sene boyunca matematik de görüyorlar, türkçe de, tarih de... peki 10 senenin sonunda mükemmel matematik bilen, tarihi mükemmel hatırlayan, Türkçeyi (ki ana dilimizdir) hatasız kullanan, kusursuz konuşan öğrenciler çıkıyo mu ortaya? Hayır! Eee o zaman bizim matematik, Türkçe, tarih, fen öğretmenlerimiz de öğretmeyi beceremiyo... (sizin iddianızdan yola çıktığımızda)
uzun yıllar boyunca alınan eğitim sonunda eğer öğrencilerimizde beklenen gelişme olamıyorsa bu biz öğretmenlerin değil, maalesef ezberciliğe, sınava, teste odaklanan eğitim sistemimizin suçudur.
bana müfettiş geldiğinde öğrencilerinin kaçı güzel ingilizce konuşuyo diye sormuyo, öğrencilerin kaçı sbs de ingilizceden full çıkarıyo diye soruyo.. bu sistemde öğrencinin ne kadar iyi konuştuğu değil testte ne kadar başarılı olduğu önem kazanırken, bizim öğrencilerimiz de (biz her ne kadar ingilizceyi bir "dil" olarak öğretmeye çalışsak da) maalesef ezber düzeyinde kalıyor, kalmaya mahkum oluyor...
katılmıyorum.. diğer dersleri kusursuz anlatan çok eğitimci tanıyorum.. keza taktir edersiniz ki sayısal branş ezber kabul etmez.. öğrenmek zorundasınız.. bu sayede tıp, eczacılık fakültesine giriliyor.. sadece kendinizi haklı çıkartmak için yaptığınız bu kıyas son derece yanlış olmuş.. Ayrıca şu an konumuz İngilizce değil mi????
bunun yanında ben İngilizce öğretmenlerimin hiçbirisini sözlüksüz veya yardımcı kitapsız görmedim.. Suçu eğitim sistemine atmak sizce de biraz kolaya kaçmak olmaz mı??? müfettiş de işin bahanesi.. herhalde gelen müfettiş 10 yıl boyunca aynı grameri anlatın demiyor..
kısacası ingilizce konuşmayı bilmeyen ingilizce öğretmeni için; sistem çarpıklığı, müfettiş, müfredat gibi bir sürü engel!!!!! var.. "ben herşeyi öğrendim" diyen ve kendini geliştirmeyen bir toplum olarak herzaman bir bahanemiz olacak ne yazık ki..
kırmızıyla belirttiğim yerin nesi kötü veya anormal acaba? biz çeşitli kaynaklar kullanmadıkça, farklı kaynaklardan yararlanmadıkça, sözlük karıştırmadıkça kendimizi nasıl geliştireceğiz peki? ben şahsen evet her dersime sözlükle giderim, öğrencilerimin bir etkinliği tamamlamalarını beklerken boş boş oturacağıma açar sözlüğü 2 kelime daha öğrenip kelime hazinemi genişletmeye çalışırım. yani elinde her sözlük olan öğretmen derste geçen kelimeleri bilemeyecek, o yüzden sözlüğe sarılıyo demek değildir.
bu arada diğer dersleri tüm öğretmenler kusursuz anlatıyor diyebilir misin? Hayır! o zaman İngilizce yi her öğretmen berbat anlatıyor da diyemezsiniz. size kötü anlatanlar ya da anlatamayanlar denk gelmiş olabilir. benim (lisede okurken) dil sınıfımdaki ingilizce öğretmenim de hiç iyi anlatamazdı. öğretmenin hatalarını hep biz düzeltirdik, düzelttiğimizde de her seferinde bize " ben sizi denemek için yaptımm" derdi. böyle beceremeyen ve beceremediğini kabul etmeyen öğretmenler olduğu gibi ( her branşta vardır bunlar) işini gerçekten harika yapan öğretmenler de var ( her branşta). o yüzden lütfen genelleme yapmayalım.
bu arada ingilizce ve gramer konusuna dönecek olursak, maalesef ki dediğiniz tarzda öğretim yapan birçok öğretmen var. çünkü ingilizce de en kolay iştir dilbilgisini anlatmak. bazı öğretmenler bu dilbilgisini genel bağlam içinde, fark ettirmeden, çocuğa ezberleterek değil sezdirerek öğretmek yerine ( bu zor olandır çünkü) kuralları yazar tahtaya ezberletir geçer. bu tarz öğretmenlerden bahsediyorsanız, sonuna kadar haklısınız, ben de çok karşıyım öylelerine. ama lütfen işini olması gerektiği gibi yapan, başında bir sürü iş varken ( sbs, müfredatı yetiştirme, dyned çalışması yapma, vb.) yine de derslerinde öğrencilerle konuşma çalışmaları için fırsat yaratmaya çalışan öğretmenlerimizi bu suçlamaya dahil etmeyelim.
We use cookies and similar technologies for the following purposes:
Do you accept cookies and these technologies?
We use cookies and similar technologies for the following purposes:
Do you accept cookies and these technologies?