- 3 Aralık 2006
- 3.073
- 132
- 688
- 63
1. Başarıyı düşünün, başarısızlığı düşünmeyin.
2. Kendinize hep düşündüğünüzden daha iyi olduğunuzu anımsatın.
3. Büyük düşünün.
Bir eğitim programı 3 şey yapmalıdır.
1. İçerik sunmalı ( Ne yapmalı )
2. Metot sunmalı ( Nasıl yapmalı )
3. Sonuç vermelidir.
Mükemmel bir laboratuarınız var ( İnsanlar ). Size düşen deney ve gözlem yapmak.
Neden bazı insanların bir çok arkadaşı var da bazılarının bir kaç tane var?
İnsanlar neden bir kişinin söylediğini memnuniyetle kabul ediyor da, aynı şeyi söyleyen bir başkasını dikkate almıyorlar? Neden John bu kadar başarılı da Tom değil.
ÖZEL BİR ÇALIŞMA
Bildiğiniz, tanıdığınız en başarılı ve en başarısız iki insan seçin ve bunların özelliklerini gözlemleyin.
Önemli olan ne kadar zekaya sahip olduğunuz değil, sahip olduğunuz zekayı nasıl kullandığınızdır. IQsu 100 olan olumlu, iyimser ve işbirliği yapan kişi IQsu 120 olan olumsuz, karamsar ve işbirliği yapmayan kişiden daha çok saygı görür ve daha büyük başarılar elde eder.
Einstein’a 1 mil kaç feettir? diye sormuşlar.
Einstein: Bilmiyorum. Herhangi bir referans kitabından iki dakikada bulabileceğim gerçeklerle neden beynimi doldurayım,demiş.
Bilgiye nasıl ulaşabileceğini bilme yeteneği, aklı gerçekleri depolamak için kullanmaktan çok daha önemlidir.
Bilgi yarışmasında her türlü saçma sapan soruları bile bilen bir adama kaç lira verilir? Hiç verilmez. Bu adam hiç düşünemez. Sadece ezberleyebilir. Bu adam bir ( insan - ansiklopedi ) bilgi deposudur.
Problem çözebilecek, yeni fikirler üretebilecek insanlar lazım. Düş kurabilen, sonrada düşüyle pratik uygulama geliştiren insanlara ihtiyaç vardır.
