- 10 Ağustos 2009
- 26.096
- 18.283
cep.hurriyet.com.tr/detay/40022975
İlkokulda el yazısına destek
düşük
04 Aralık 2015
El yazısının faydalı olup olmadığı
konusunda dünyada farklı
tartışmalar yaşanırken Türkiye’de
bu yazı tipinin kaldırılması için
başlatılan imza kampanyasına
binlerce kişi destek verdi.
Konu, sosyal medyada da gündeme
geldi. Bugün hurriyet.com.tr’de
yayınlanan ankete oy veren
okurların büyük bölümü
uygulamaya karşı çıktı. İşte binlerce
kişinin oy verdiği ankette son
durum:
Uzmanlar ise el yazısının güven
duygusunu, düşünce becerisini
artırdığına vurgu yaparak fikirlerin
daha kolay dile getirilmesine
yardımcı olduğunu söylüyor. Ancak
Türkiye’deki uygulamada yanlışlık
ve eksiklikler bulunduğuna, doğru
yazı yazmayan çocukların başarısız
olacağına da işaret ederek, gerekli
önlemlerin alınmasını öneriyorlar.
DÜNYADA DURUM NASIL
Eğitimde el yazısı, birçok ülkede de
tartışılan bir konu. Son olarak
Finlandiya'da, el yazısı eğitim
müfredatından çıkarılarak yerine
klavye kullanma dersleri getirildi.
Söz konusu değişiklik, 2016'dan
itibaren hayata geçecek. Klavye ile
yazma becerisinin artık daha
önemli olduğu düşüncesiyle alınan
bu karar, el yazısının geleceğine
dair ülkede tartışmalara neden
olmuştu. ABD'de de 40'ın üzerinde
eyalet, zorunlu el yazısı dersini
müfredattan çıkarmış durumda.
KAMPANYA BAŞLATILDI
İlkokulda el yazısının kaldırılmasını
isteyen veliler, Change.org’da ‘El
yazısı kaldırılsın’ isimli bir imza
kampanyası başlattı. “Çocuklar, el
yazısı zorluğu nedeni ile okula
gitmek, ders yapmak istemiyorlar”
diyen Melek Erden isimli
kullanıcının başlattığı ve Milli Eğitim
Bakanı Nabi Avcı’yı muhatap aldığı
kampanyaya 4 Aralık saat 13.00’e
kadar 52 bin 791 imza atıldı.
Kampanya metninde “Okuma-
yazmayı yeni öğrenecek,
hayatlarında ilk kez kalem tutan o
minicik ellerin sahibi çocuklarımız,
el yazısı zorluğu nedeniyle okula
gitmek, ders yapmak istemiyorlar.
Eğitim hayatı böyle zorlukla
başlayan çocuklardan nasıl bir
başarı bekliyoruz? Milli Eğitim’in
dağıttığı kitaplar dahil ülkemizde
tüm kitaplar dik temel harflerle
yazılıyken el yazısı neden? Matbaa
baskısıyla bitişik el yazısını ayırt
edemeyen çocuklarımız, okuma ve
yazmada büyük güçlük çekiyor.
Çocuklarımızın hayatları boyunca
bir daha kullanmayacakları yazı tipi
değiştirilsin ve eski sistemde
olduğu gibi temel yazıyla okuma
yazma öğretilsin” ifadeleri yer aldı.
Ancak uzmanlara göre, doğru
verilen el yazısı eğitimi öğrencilerin
beyin gelişimine katkı sağlarken,
çocuklarda estetik duyguların
ortaya çıkmasına da yardımcı
olabilir.
Velilerin isteklerine kulak
verilmeli
Prof. Dr. Ziya Selçuk (TEDMEM
Direktörü): Dünyada el yazısını en
az 3 yıl üst üste kullanan okullar
var. Türkiye’de ise okul öncesinde
karalama yaptırılıyor, birinci sınıfta
öğretiliyor, ancak diğer yıllar için
kısıtlı etkinliklerle desteklenen bir
sistem bulunuyor. Ayrıca 7 yaş
müfredatı 5-5.5 yaş aralığına
okutuluyor. Sistem doğru
uygulanmıyor. Olması gereken
ikinci, üçüncü, dördüncü sınıfta ders
olarak okutulması. El kasları uygun
olmayanların muaf tutulabilmesi.
Sürekliliğinin sağlanması. El
yazısına karşı çıkan bilim insanları
çocuğun el yazısı yerine, elini
kullanarak başka aktivite
yapabileceklerini savunuyor. Ancak
Türkiye’de çocukların çoğunun el
kasları zayıf.
Çünkü yemeğini kendisi yemiyor,
aşırı koruyucu anne-baba
tarafından büyütülüyor. Ailenin
sosyo- ekonomik durumunun
artmasıyla el kası zayıf olanların
sayısı da yükseliyor. Eğitim
sistemlerinin dijital hale gelmesiyle
el yazısı da yerini klavyeye
bırakabilir.
Uygun koşullar sağlandığında el
yazısının çocuklara büyük faydası
var. Beynin gelişimini, çalışmasını
etkiliyor, düşünme becerisini
arttırıyor. Öğrencilerin sanatsal
yönlerinin farkına varmalarını
sağlıyor, özgüveni oluşturuyor.
Yanlış uygulamalarda ise psikolojik
sorunlara yol açabiliyor. Çocuk
sistem sorununu kendi
beceriksizliği olarak algılıyor, güven
sorunu yaşıyor. Motivasyonu
kırılıyor. Bu süreçte matematik gibi
başka derslerden de başarısız
olabiliyor. Yeniliklere kendini
kapatarak deneme süreçlerinin
dışında kalıyor. Bu nedenle velilerin
söylediklerine, isteklerine kulak
verilmeli. Gerekli iyileştirmeler
yapılmalı, yoksa uygulama son
bulmalı.
Doğru materyal ve eğitim
verilirse yararlı olur
Prof. Dr. Hayati Akyol (Gazi
Üniversitesi Eğitim Fakültesi
Öğretim Üyesi): Bir çocuğa iki yıl
içinde eğik ve dik yazı tipinin
öğretilmesi konusunda birçok
çalışma yaptık ve sonuçta, el
yazısının diğerine göre daha
avantajlı olduğunu gö
İlkokulda el yazısına destek
düşük
04 Aralık 2015
El yazısının faydalı olup olmadığı
konusunda dünyada farklı
tartışmalar yaşanırken Türkiye’de
bu yazı tipinin kaldırılması için
başlatılan imza kampanyasına
binlerce kişi destek verdi.
Konu, sosyal medyada da gündeme
geldi. Bugün hurriyet.com.tr’de
yayınlanan ankete oy veren
okurların büyük bölümü
uygulamaya karşı çıktı. İşte binlerce
kişinin oy verdiği ankette son
durum:
Uzmanlar ise el yazısının güven
duygusunu, düşünce becerisini
artırdığına vurgu yaparak fikirlerin
daha kolay dile getirilmesine
yardımcı olduğunu söylüyor. Ancak
Türkiye’deki uygulamada yanlışlık
ve eksiklikler bulunduğuna, doğru
yazı yazmayan çocukların başarısız
olacağına da işaret ederek, gerekli
önlemlerin alınmasını öneriyorlar.
DÜNYADA DURUM NASIL
Eğitimde el yazısı, birçok ülkede de
tartışılan bir konu. Son olarak
Finlandiya'da, el yazısı eğitim
müfredatından çıkarılarak yerine
klavye kullanma dersleri getirildi.
Söz konusu değişiklik, 2016'dan
itibaren hayata geçecek. Klavye ile
yazma becerisinin artık daha
önemli olduğu düşüncesiyle alınan
bu karar, el yazısının geleceğine
dair ülkede tartışmalara neden
olmuştu. ABD'de de 40'ın üzerinde
eyalet, zorunlu el yazısı dersini
müfredattan çıkarmış durumda.
KAMPANYA BAŞLATILDI
İlkokulda el yazısının kaldırılmasını
isteyen veliler, Change.org’da ‘El
yazısı kaldırılsın’ isimli bir imza
kampanyası başlattı. “Çocuklar, el
yazısı zorluğu nedeni ile okula
gitmek, ders yapmak istemiyorlar”
diyen Melek Erden isimli
kullanıcının başlattığı ve Milli Eğitim
Bakanı Nabi Avcı’yı muhatap aldığı
kampanyaya 4 Aralık saat 13.00’e
kadar 52 bin 791 imza atıldı.
Kampanya metninde “Okuma-
yazmayı yeni öğrenecek,
hayatlarında ilk kez kalem tutan o
minicik ellerin sahibi çocuklarımız,
el yazısı zorluğu nedeniyle okula
gitmek, ders yapmak istemiyorlar.
Eğitim hayatı böyle zorlukla
başlayan çocuklardan nasıl bir
başarı bekliyoruz? Milli Eğitim’in
dağıttığı kitaplar dahil ülkemizde
tüm kitaplar dik temel harflerle
yazılıyken el yazısı neden? Matbaa
baskısıyla bitişik el yazısını ayırt
edemeyen çocuklarımız, okuma ve
yazmada büyük güçlük çekiyor.
Çocuklarımızın hayatları boyunca
bir daha kullanmayacakları yazı tipi
değiştirilsin ve eski sistemde
olduğu gibi temel yazıyla okuma
yazma öğretilsin” ifadeleri yer aldı.
Ancak uzmanlara göre, doğru
verilen el yazısı eğitimi öğrencilerin
beyin gelişimine katkı sağlarken,
çocuklarda estetik duyguların
ortaya çıkmasına da yardımcı
olabilir.
Velilerin isteklerine kulak
verilmeli
Prof. Dr. Ziya Selçuk (TEDMEM
Direktörü): Dünyada el yazısını en
az 3 yıl üst üste kullanan okullar
var. Türkiye’de ise okul öncesinde
karalama yaptırılıyor, birinci sınıfta
öğretiliyor, ancak diğer yıllar için
kısıtlı etkinliklerle desteklenen bir
sistem bulunuyor. Ayrıca 7 yaş
müfredatı 5-5.5 yaş aralığına
okutuluyor. Sistem doğru
uygulanmıyor. Olması gereken
ikinci, üçüncü, dördüncü sınıfta ders
olarak okutulması. El kasları uygun
olmayanların muaf tutulabilmesi.
Sürekliliğinin sağlanması. El
yazısına karşı çıkan bilim insanları
çocuğun el yazısı yerine, elini
kullanarak başka aktivite
yapabileceklerini savunuyor. Ancak
Türkiye’de çocukların çoğunun el
kasları zayıf.
Çünkü yemeğini kendisi yemiyor,
aşırı koruyucu anne-baba
tarafından büyütülüyor. Ailenin
sosyo- ekonomik durumunun
artmasıyla el kası zayıf olanların
sayısı da yükseliyor. Eğitim
sistemlerinin dijital hale gelmesiyle
el yazısı da yerini klavyeye
bırakabilir.
Uygun koşullar sağlandığında el
yazısının çocuklara büyük faydası
var. Beynin gelişimini, çalışmasını
etkiliyor, düşünme becerisini
arttırıyor. Öğrencilerin sanatsal
yönlerinin farkına varmalarını
sağlıyor, özgüveni oluşturuyor.
Yanlış uygulamalarda ise psikolojik
sorunlara yol açabiliyor. Çocuk
sistem sorununu kendi
beceriksizliği olarak algılıyor, güven
sorunu yaşıyor. Motivasyonu
kırılıyor. Bu süreçte matematik gibi
başka derslerden de başarısız
olabiliyor. Yeniliklere kendini
kapatarak deneme süreçlerinin
dışında kalıyor. Bu nedenle velilerin
söylediklerine, isteklerine kulak
verilmeli. Gerekli iyileştirmeler
yapılmalı, yoksa uygulama son
bulmalı.
Doğru materyal ve eğitim
verilirse yararlı olur
Prof. Dr. Hayati Akyol (Gazi
Üniversitesi Eğitim Fakültesi
Öğretim Üyesi): Bir çocuğa iki yıl
içinde eğik ve dik yazı tipinin
öğretilmesi konusunda birçok
çalışma yaptık ve sonuçta, el
yazısının diğerine göre daha
avantajlı olduğunu gö
Benim oğlumun yazısı şu an doktor reçetesinden biraz hallice.
