‘Dozajı kaçırdı’ diye Dame de Sion’dan kovulan öğretmen ‘iade davası’nı kazandı
http://www.diken.com.tr/dame-de-sio...e-kovdugu-ogretmen-ise-iade-davasini-kazandi/
Öğrencilerin çıkardığı fanzinde yer alan ifadeleri nedeniyle çalıştığı Notre Dame de Sion Lisesi tarafından, “Kadına şiddet gibi bir konuda öğrenciyi hassaslaştırmak önemli, ama burada dozaj kaçmış” denilerek işine son verilen edebiyat öğretmeni Melike Koçak açtığı ‘işe iade davası’nı kazandı.
İstanbul 16’ncı İş Mahkemesi’nde görülen davada Koçak’ın 10 gün içerisinde işe başvurması durumunda işe alınmasına ve dört aylık brüt ücret kadar tazminat ödenmesine karar verildi.
Ne olmuştu?
Özgecan Aslan’ın katledilmesinin ardından Notre Dame de Sion Lisesi öğrencileri katledilen kadınların ağzından yazdıkları mektupları okul bünyesinde yayınlamak istedi. Ancak bu talepleri okul tarafından kabul görmeyince, öğrencilerin kimi kendi isimiyle kimi rumuz kullanarak yazılarını ‘Tavuskuşu’ adlı fanzinde yayınlamaya karar verdi.
Fanzinin kadın cinayetlerine ayrılmış mayıs ayında yayınlanan sayısındaki bir şiirde şu satırlara yer verildi: “Tasavvur tek bir parmakla / Birkaç damla / Birkaç dakika inleme / Birkaç nefes / Sistemi / Düzenli nefesleri / Tabuları / Kızlığı / Bozuyoruz namus odasında..”
Fanzinde ayrıca şu satırlar da yer aldı: “Kadınlığın yasaklandığı bir ülkede, kocaman penisleriyle, kocaman penis şekilli binalarda çalışan, kocaman evlerin, perdesiz pencerelerinde kalın sigaralar içen erkekler vardı. Kadın akılları, kadın başları yasaktı. Ayıp yataktaydı, kadına benzetilen canlılar yataklarda çarşaf olmaya mahkumdu.”
Notre Dame de Sion Fransız Lisesi
‘Öğrencileri uyarmak yerine eleştirel bakmalarını sağlaması’
Okul yönetimi kendileriyle hiçbir bağı bulunmayan fanzinde yer alan satırların ardından öğrencilerini bu yazıları kaleme almaya yönlendirdiği iddiasıyla Koçak’ın işine son verdi.
Yönetim tarafından Koçak’ın işine son verme gerekçesi olarak şu ifadeler kullanıldı: “Öğrencilerinin toplumsal cinsiyet, beden politikaları ve feminizmle ilgilenmelerinin düzeyini ayarlayamaması, kontrol etmemesi, bu konuda öğrencilerini uyarmak yerine gelişmelerine, eleştirel bakmalarına vesile olması.
http://www.diken.com.tr/dame-de-sio...e-kovdugu-ogretmen-ise-iade-davasini-kazandi/
Öğrencilerin çıkardığı fanzinde yer alan ifadeleri nedeniyle çalıştığı Notre Dame de Sion Lisesi tarafından, “Kadına şiddet gibi bir konuda öğrenciyi hassaslaştırmak önemli, ama burada dozaj kaçmış” denilerek işine son verilen edebiyat öğretmeni Melike Koçak açtığı ‘işe iade davası’nı kazandı.
İstanbul 16’ncı İş Mahkemesi’nde görülen davada Koçak’ın 10 gün içerisinde işe başvurması durumunda işe alınmasına ve dört aylık brüt ücret kadar tazminat ödenmesine karar verildi.
Ne olmuştu?
Özgecan Aslan’ın katledilmesinin ardından Notre Dame de Sion Lisesi öğrencileri katledilen kadınların ağzından yazdıkları mektupları okul bünyesinde yayınlamak istedi. Ancak bu talepleri okul tarafından kabul görmeyince, öğrencilerin kimi kendi isimiyle kimi rumuz kullanarak yazılarını ‘Tavuskuşu’ adlı fanzinde yayınlamaya karar verdi.
Fanzinin kadın cinayetlerine ayrılmış mayıs ayında yayınlanan sayısındaki bir şiirde şu satırlara yer verildi: “Tasavvur tek bir parmakla / Birkaç damla / Birkaç dakika inleme / Birkaç nefes / Sistemi / Düzenli nefesleri / Tabuları / Kızlığı / Bozuyoruz namus odasında..”
Fanzinde ayrıca şu satırlar da yer aldı: “Kadınlığın yasaklandığı bir ülkede, kocaman penisleriyle, kocaman penis şekilli binalarda çalışan, kocaman evlerin, perdesiz pencerelerinde kalın sigaralar içen erkekler vardı. Kadın akılları, kadın başları yasaktı. Ayıp yataktaydı, kadına benzetilen canlılar yataklarda çarşaf olmaya mahkumdu.”
Notre Dame de Sion Fransız Lisesi
‘Öğrencileri uyarmak yerine eleştirel bakmalarını sağlaması’
Okul yönetimi kendileriyle hiçbir bağı bulunmayan fanzinde yer alan satırların ardından öğrencilerini bu yazıları kaleme almaya yönlendirdiği iddiasıyla Koçak’ın işine son verdi.
Yönetim tarafından Koçak’ın işine son verme gerekçesi olarak şu ifadeler kullanıldı: “Öğrencilerinin toplumsal cinsiyet, beden politikaları ve feminizmle ilgilenmelerinin düzeyini ayarlayamaması, kontrol etmemesi, bu konuda öğrencilerini uyarmak yerine gelişmelerine, eleştirel bakmalarına vesile olması.
